【題目】(FeSO47H2O)古稱絳礬,《新修本草》記載“絳礬本來(lái)綠色,新出窯未見風(fēng)者。燒之赤色,故名絳礬矣”。課外小組的同學(xué)對(duì)其變色產(chǎn)生興趣,開展如下探究活動(dòng)。
(查閱資料)
ⅰ.含有Fe3+的鹽溶液遇KSCN溶液會(huì)變紅。
ⅱ.保存FeSO4溶液時(shí)要加入稀硫酸和鐵釘,置于陰涼處。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)1:分別取等量10% FeSO4溶液進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn)
序號(hào) | ① | ② | ③ |
操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液逐漸變?yōu)辄S色 | 更長(zhǎng)時(shí)間后溶液變?yōu)辄S色 | 溶液顏色不變 |
實(shí)驗(yàn)2:分別取等量10% FeSO4溶液進(jìn)行下列四組實(shí)驗(yàn)
編號(hào) | A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容 | |||||
現(xiàn)象 | 30min | 變黃 | 不變色 | 變黃 | 不變色 |
2h | 黃色加深 | 不變色;滴加KSCN溶液,略顯紅色 | 黃色加深 | 不變色;滴加KSCN溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)3:如圖所示,取10%的Fe2(SO4)3溶液20mL于小燒杯中,加入一定量鐵粉,攪拌,觀察到鐵粉減少,溶液變?yōu)闇\綠色。
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)1的探究了__________個(gè)問題。其問題之一是_____________
(2)探究2的B實(shí)驗(yàn)中,FeSO4溶液變質(zhì)的反應(yīng)如下,補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
4FeSO4+ 2H2SO4+ O2=2Fe2(SO4)3+_______
(3)實(shí)驗(yàn)3探究鐵釘在抑制硫酸亞鐵變質(zhì)中所起的作用,原理用化學(xué)方程式表示為__________。
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,單純向FeSO4溶液中放入鐵釘,________(填“能”或“不能”)抑制FeSO4變質(zhì)。
(5)向硫酸亞鐵溶液中加入稀硫酸能抑制其變質(zhì),得出此結(jié)論的依據(jù)是____________。
【答案】兩 空氣中什么成分使亞硫酸鐵溶液變黃(或氧氣濃度與亞硫酸鐵溶液被氧化快慢的關(guān)系) 不能 對(duì)比實(shí)驗(yàn)A、B,加入稀硫酸的亞硫酸鐵溶液只有輕微變質(zhì)
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)1探究了兩個(gè)問題。其問題之一是空氣中什么成分使亞硫酸鐵溶液變黃(或氧氣濃度與亞硫酸鐵溶液被氧化快慢的關(guān)系)。
(2)根據(jù)“4FeSO4 + 2H2SO4+ O2=2Fe2(SO4)3 + ”,由質(zhì)量守恒定律,尚缺4個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子,故補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)實(shí)驗(yàn)3探究鐵釘在抑制硫酸亞鐵變質(zhì)中所起的作用,原理為硫酸鐵與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵,用化學(xué)方程式表示為。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)C、D,實(shí)驗(yàn)C中,只放入鐵釘?shù)?/span>FeSO4溶液變質(zhì),可知,單純向FeSO4溶液中放入鐵釘,不能抑制FeSO4變質(zhì)。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B,實(shí)驗(yàn)B中加入稀硫酸,亞硫酸鐵溶液只有輕微變質(zhì),故向硫酸亞鐵溶液中加入稀硫酸能抑制其變質(zhì),得出此結(jié)論的依據(jù)是對(duì)比實(shí)驗(yàn)A、B,加入稀硫酸的亞硫酸鐵溶液只有輕微變質(zhì)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燒堿是一種重要的化工原料,廣泛應(yīng)用于制取肥皂,以及石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)。
(1)新冠肺炎疫情期間常用的84消毒液的制備離不開燒堿,84消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)。燒堿能制備次氯酸鈉是因?yàn)闊龎A能與氯氣反應(yīng):2NaOH+Cl2=NaClO+X+H2O,其中X的化學(xué)式為_____。用途廣泛的燒堿還有很多性質(zhì),如圖表示燒堿與相關(guān)物質(zhì)的關(guān)系(箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化,實(shí)線表示物質(zhì)間能反應(yīng)),請(qǐng)回答:
①中物質(zhì)的化學(xué)式為
②圖中物質(zhì)間發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____(寫出一個(gè)即可)。
(2)如圖為某化工廠利用苛化法生產(chǎn)燒堿的流程圖!皦A泥”曾經(jīng)是該化工廠最頭疼的一種廢物,占地堆放對(duì)環(huán)境造成不利影響。工廠技術(shù)人員經(jīng)過(guò)技術(shù)革新,變廢為寶,使“堿泥”變成了副產(chǎn)品,既解決了占地與環(huán)境污染問題,又增加了工廠收入。請(qǐng)分析流程圖并回答:
①操作的名稱是_____。
②方案Ⅰ的系列反應(yīng)不涉及的基本反應(yīng)類型是_____(填序號(hào))。
A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C置換反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)
③“堿泥”與CO2反應(yīng)生成碳酸鈣的化學(xué)方程式為:_____。
④寫出圖中反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】教育部從2018年開始,要求在學(xué)校普及垃圾分類回收處理的相關(guān)知識(shí)。某化學(xué)活動(dòng)小組結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)此進(jìn)行一系列實(shí)踐活動(dòng)。
I.活動(dòng)探究:
(1)學(xué)會(huì)識(shí)圖分揀垃圾:下列垃圾應(yīng)投入帶有如圖圖標(biāo)的垃圾箱內(nèi)的是______ (填字母序號(hào))。
A 塑料瓶
B 果皮
C 碎瓷片
(2)學(xué)會(huì)檢驗(yàn)有害氣體:含氯塑料焚燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化氫等氣體。若要檢驗(yàn)焚燒后的氣體中有氯化氫,可將其通入_____________溶液中,有白色沉淀生成即可。
(3)在農(nóng)村,人們把秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物放在密閉的池中發(fā)酵可獲得沼氣,用作燃料,其中沼氣的主要成分是_____________(填寫化學(xué)式)。
II.實(shí)驗(yàn)探究:
[提出問題]如何回收處理廢舊電池中的鎘?
[查閱資料]
(1)廢舊電池中含有鎘、汞等元素,這些元素會(huì)危害人類健康。
(2)鎘(Cd)從溶液中析出時(shí)呈海綿狀固體。在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià)。
(3)碳酸鎘(CdCO3)、氫氧化鎘Cd(OH)2都是白色固體、難溶于水。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]先將廢舊電池進(jìn)行處理以制得硫酸鎘(CdSO4)溶液,用于以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
與金屬反應(yīng) | 取少許溶液于試管中,加入足量的Zn粉,充分反應(yīng) | _______ | Zn可以置換出Cd |
與堿反應(yīng) | 取少許溶液于試管中,加入足量的氫氧化鈉溶液,充分及應(yīng) | 產(chǎn)生白色沉淀 | 用化學(xué)方程式表示為_______ |
與鹽反應(yīng) | 取少許溶液于試管中,加入足量的__________溶,充分反應(yīng)。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 可用該試劑除去CdSO4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),環(huán)保組監(jiān)測(cè)到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測(cè)定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環(huán)保組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取廢水300g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,測(cè)得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,請(qǐng)分析計(jì)算:
(1)實(shí)驗(yàn)中生成氫氧化銅的質(zhì)量為 g。
(2)300g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量。
(3)該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)得Na2CO3的部分溶解度數(shù)據(jù)如圖①所示;用碳酸鈉進(jìn)行如圖②所示的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是
A.甲、 乙溶液均為飽和溶液B.甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙
C.甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%D.碳酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】立德粉(ZnS·BaSO4)是一種常用白色顏料,以重晶石(BaSO4)為原料生產(chǎn)立德粉的主要工藝流程如下:
資料:BaS可溶于水,ZnS和BaSO4均難溶于水。
(1)回轉(zhuǎn)爐中,重晶石(BaSO4)與焦炭在高溫下焙燒制得BaS,其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)為BaSO4+ 2C2CO2↑+ BaS,這個(gè)反應(yīng)中,化合價(jià)發(fā)生變化的元素有______。
(2)反應(yīng)器中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)上述流程中,主要用于分離、提純的設(shè)備有______、過(guò)濾器和洗滌槽。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖裝置探究“燃燒的條件”。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①通入CO2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a、b均無(wú)明顯變化。
②熄滅酒精燈,立即改通O2,a處無(wú)明顯變化,b處紅磷燃燒。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能說(shuō)明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。
(2)對(duì)比①、②中b處紅磷的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示。
(1)甲是_____。
(2)氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是______。
(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為。
① 當(dāng)a=___時(shí),該粒子是原子;② 當(dāng)a=11時(shí),該粒子的符號(hào)為____。
(4)如右圖所示,將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中,試管口放置一浸有濃鹽酸的棉花,可觀察到的現(xiàn)象是______, 此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是_______。
(5)下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。
請(qǐng)畫出X分子的微觀示意圖:________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三種物質(zhì)各10g,在一定條件下充分反應(yīng)后生成D物質(zhì)20g。 再增加2.5g A物質(zhì)并充分反應(yīng)后,只有C物質(zhì)有剩余。下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.第一次反應(yīng)后B、C均有剩余
C.反應(yīng)中消耗B、C的質(zhì)量比為2:1
D.兩次反應(yīng)共生成 D 物質(zhì)25g
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com