10.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空;
(1)2個(gè)氮原子2N        (2)3個(gè)氫氣分子3H2
(3)n個(gè)亞鐵離子nFe2+    (4)氧化鋁Al2O3

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),寫出其化學(xué)式即可.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氮原子可表示為2N.
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個(gè)氫氣分子可表示為:3H2
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故n個(gè)亞鐵離子可表示為:nFe2+
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Al2O3
故答案為:(1)2N;(2)3H2;(3)nFe2+;(4)Al2O3

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.正常人胃液的PH值在0.8-1.5之間,某同學(xué)患了胃酸過多綜合癥,則胃液的PH值為( 。
A.大于0.8B.0.8-1.5之間C.大于1.5D.小于0.8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺的化學(xué)式計(jì)算:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對(duì)分子質(zhì)量是71;
(2)碳元素和氧元素的質(zhì)量比9:4;
(3)已知亞硝酸鈉(NaNO2)也是一種有毒的致癌物質(zhì),請(qǐng)計(jì)算13.8g亞硝酸鈉與多少丙烯酰胺中含的氮元素質(zhì)量相等?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某同學(xué)利用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.
(1)實(shí)驗(yàn)操作主要步驟如下:
①將燃燒匙伸入集氣瓶中,并塞緊塞子;
②點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷;
③先用彈簧夾夾緊橡皮管;
④燃燒停止后,松開彈簧夾
正確的操作順序是③②①④;
(2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量的目的是使集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完;
(3)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)定的氧氣的體積含量明顯低于集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$請(qǐng)你分析造成這一結(jié)果的可能原因是裝置漏氣(或紅磷不足或沒有冷卻至室溫就打開止水夾);
(4)通過該實(shí)驗(yàn)可得出關(guān)于空氣成分的結(jié)論是氧氣占空氣體積的五分之一.
(5)紅磷燃燒結(jié)束后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是氮?dú),?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)出氮?dú)獾男再|(zhì):氮?dú)獠荒芘c紅磷反應(yīng),也不能溶于水或與水反應(yīng).

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5.合理施用化學(xué)肥料是農(nóng)作物增產(chǎn)的途徑之一,下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥料的是(  )
A.NH4H2PO4B.CO(NH22C.K2CO3D.Ca3(PO42

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知A、B兩種離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,請(qǐng)根據(jù)提示回答:

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(2)若A、B是中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)均相同的不同種粒子,則X=16,a=8.

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2.某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜止一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置過濾,請(qǐng)問:
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(2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,產(chǎn)生的原因原因可能有:濾紙和漏斗壁之間有氣泡;
(3)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁.可能的原因有濾紙破損、液面高于濾紙邊緣;
(4)改進(jìn)后過濾,得到澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于得到了純水!”對(duì)此,你有什么不同的看法?理由是不是純水,因?yàn)檫^濾后的水中還含有一些可溶性物質(zhì).若要制取純水,還需要用的凈水方法是蒸餾.

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19.除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是( 。
物 質(zhì)雜 質(zhì)除雜試劑提 純 方 法
ACOCO2O2點(diǎn)燃
BKClMnO2溶解、過濾、蒸發(fā)
CH2ONaNO3活性炭吸附、過濾
DNa2CO3Na2SO4BaCl2溶解、過濾、洗滌
A.AB.BC.CD.D

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20.化學(xué)課上教師演示了加熱炭粉(過量)和氧化銅混合物的實(shí)驗(yàn),課后課外活動(dòng)小組同學(xué)對(duì)教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去,D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).請(qǐng)回答下列問題.

(1)主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(在表格中的橫線上填寫相關(guān)的內(nèi)容)
實(shí)驗(yàn)主要步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)化學(xué)方程式
連接好儀器后,打開止水夾F.檢查氣密性(觀察).在C中加入樣品粉末Wg,在D中裝入藥品后稱量為a g\\
打開A上的活塞,慢慢滴加溶液 B、E中有氣泡2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
對(duì)C進(jìn)行加熱當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后,停止加熱,通一段時(shí)間氣體,關(guān)閉A的活塞、關(guān)F
C中的灰紅色粉末變成黑色

C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
稱量D裝置的質(zhì)量為b g\\
(2)實(shí)驗(yàn)討論
①裝置E中盛放的試劑是澄清石灰水,其主要作用是檢驗(yàn)D裝置是否完全吸收了二氧化碳.
②根據(jù)以上所得數(shù)據(jù),則樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{Wg-(b-a)g×\frac{12}{44}}{Wg}×100%$.
③按上述實(shí)驗(yàn),得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不精確,你認(rèn)為是偏。ㄌ睿浩蟆⑵、或不能確定),如果要得到較正確的結(jié)果,對(duì)該裝置改進(jìn)的方法是在裝置B與C之間接一個(gè)與D相同的裝置.

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