加熱49gKClO3和8.2gMnO2的混合物,反應(yīng)完全后得到29.8gKCl。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,確定生成的氧氣的質(zhì)量為
A.6.7g B.39.4g C.19.2g D.27.4g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。
(1)實(shí)驗(yàn)室可用右圖裝置制取甲烷(CH4)氣體,則下列
說法錯(cuò)誤的是 ▲ (填字母)。
A.制取甲烷的藥品是固體
B.制取甲烷的反應(yīng)在常溫下難反應(yīng)
C.甲烷難溶于水,也不與水反應(yīng)
D.常溫下,甲烷的密度大于空氣
(2)實(shí)驗(yàn)室里某儀器柜中有如下儀器:
儀器①的名稱是 ▲ ,儀器④的名稱是 ▲ 。
實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),不可能選擇的儀器是 ▲ (填序號)。
(3)老師提出也用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取少量二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
為了完成該實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,其中最合適的一套裝置是 ▲ (填字母),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
李明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來。由此,他大膽地做了一個(gè)推測,此白煙是( )
A、氧氣 B、二氧化碳 C、棉線 D、石蠟的固體小顆粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量黑煙 B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出白光
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈰是一種稀土元素,在元素周期表中鈰元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鈰的說法正確的是
A.元素符號為Ce B.屬于非金屬元素
C.相對原子質(zhì)量140.1g D.原子核內(nèi)中子數(shù)為58
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圓圓參觀某養(yǎng)魚池時(shí),好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量。小林剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。
[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣?
[查閱資料]部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解生成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等。
[猜想與驗(yàn)證]
(1)猜想I:加熱過氧化鈣可制取氧氣。
小林依據(jù)________________________________________________,提出猜想I。
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要過程 |
①檢驗(yàn)裝置氣密性。操作如下:__________。 ②加入過氧化鈣,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。 ③收集滿一瓶氣體。 ④停止加熱。先__________,然后再_________。 ⑤檢驗(yàn)氣體。 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________________________________________________。
(2)小林聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要過程 |
①檢驗(yàn)裝置氣密性。 ②加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:反應(yīng)也能生成________,但反應(yīng)速度________。
[分析與反思]
①過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是________________________________________。
②小明希望對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,請你幫他提出合理化建議:________ ________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將49g氯酸鉀與4g二氧化錳的混合物加熱到質(zhì)量不再減少為止,得剩余固體為33.8g,則反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為________g,同時(shí)生成________g氯化鉀.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說法中正確的是 ( )
A.氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖 為 ,在反應(yīng)中若得到一個(gè)電子即變成氯離子(C1—)
B.“毒大米”中含有金屬鉻(Cr)。鉻原子序數(shù)為24,則質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都為24
C.氫、碳、氧的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D.質(zhì)子和中子的相對質(zhì)量都約等于1,每個(gè)質(zhì)子、中子都帶1個(gè)單位正電荷
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