（1）某中學的研究性學習小組對湘江水質(zhì)的狀況進行了相關(guān)的調(diào)查研究．
①取水樣，靜置后過濾．過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和________．
②若要測定湘江水的酸堿度，可選擇________．（填字母）
A．紫色石蕊試液 B．無色酚酞試液 C．pH試紙
③若要檢驗水屬于硬水還是軟水，可用________，將硬水軟化的常用方法有________．
（2）假設你在清理教室時，清理出如下物品：
A．廢作業(yè)本 B．礦泉水瓶 C．生銹的鐵釘 D．易拉罐 E．霉變的餅干
①上述物品，應放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）________，
②請你寫一句勸告其他年級同學愛護水資源的方法：________．
解：（1）①過濾操作需要的主要儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯；
②酚酞、石蕊只能檢驗溶液的酸堿性而不能測定溶液酸堿度，pH試紙才是測定溶液酸堿度的器材；
③硬水加肥皂水后產(chǎn)生的泡沫較少，軟水加肥皂水后產(chǎn)生的泡沫較多，通常使用肥皂水檢驗硬水與軟水；煮沸后硬水可轉(zhuǎn)化成軟水．
故答案為：①玻璃棒；②C；③肥皂水；煮沸．
（2）①廢作業(yè)本能夠回收處理后還可以作為制紙的原料；礦泉水瓶能夠回收處理后還可以作為制塑料的原料；生銹的鐵釘可以除銹后再利用；易拉罐屬于金屬或合金，通過處理還可以制取金屬和合金節(jié)約了大量的原料；霉變的餅干不能再食用，里面含有致癌物．
②保護水資源的措施很多，如生活污水集中處理、一水多用、節(jié)約用水等．
故答案為：①ABCD；②生活污水集中處理排放．
分析：（1）①根據(jù)過濾的裝置，判斷過濾所需要的儀器，填上所缺儀器；
②根據(jù)指示劑與試紙的不同，選擇測定湘江水的酸堿度所應做的選擇；
③根據(jù)對水的學習，說出區(qū)別硬水還是軟水所使用的試劑；
（1）①根據(jù)可回收垃圾是指能夠回收再利用，既不污染環(huán)境又節(jié)約了資源，不可回收垃圾屬于不能再利用，但可以集中處理；
②保護水資源的合理化建議主要應從節(jié)約用水、防止水體污染方面進行分析解答．
點評：水是生活和化學中很重要的一種物質(zhì)，所以一定要掌握有關(guān)水的知識，如水的性質(zhì)、凈化、電解、水體的污染與防治等；只有通過不斷對所學習知識進行歸納、整理，才能在處理此類問題時做得心應手．
