11．結(jié)合化學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)生活實(shí)際，根據(jù)下列提供的物質(zhì)，按要求填空
葡萄糖、鹽酸、二氧化硫、熟石灰、磷酸二氫銨
（1）人體胃液中含有HCl （填化學(xué)式），當(dāng)其過多會(huì)出現(xiàn)胃痛等癥狀；人體血液中含有一定量的C6H12O6 （填化學(xué)式），當(dāng)其濃度過低時(shí)會(huì)出現(xiàn)乏力、疲倦、昏迷、休克等癥狀，在醫(yī)學(xué)上稱為“低血糖”．
（2）SO2 （填化學(xué)式）氣體的大量排放會(huì)形成酸雨；Ca（OH）2（填化學(xué)式）可以被用來改良酸性土壤；NH4H2PO4（填化學(xué)式）可作復(fù)合肥使用．

分析 （1）人體胃液中含有鹽酸，當(dāng)其過多會(huì)出現(xiàn)胃痛等癥狀；人體血液中含有一定量的 葡萄糖，當(dāng)其濃度過低時(shí)會(huì)出現(xiàn)乏力、疲倦、昏迷、休克等癥狀，在醫(yī)學(xué)上稱為“低血糖”．正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答；
（2）二氧化硫氣體是形成酸雨的氣體； 根據(jù)改良酸性土壤的物質(zhì)以及復(fù)合肥來考慮．

解答 解：（1）人體胃液中含有鹽酸，當(dāng)其過多會(huì)出現(xiàn)胃痛等癥狀，化學(xué)式為：HCl；人體血液中含有一定量的 葡萄糖，當(dāng)其濃度過低時(shí)會(huì)出現(xiàn)乏力、疲倦、昏迷、休克等癥狀，在醫(yī)學(xué)上稱為“低血糖”．化學(xué)式為：C6H12O6；故填：HCl；C6H12O6；
（2）二氧化硫氣體的大量排放會(huì)形成酸雨；熟石灰顯堿性，可以被用來改善酸性土壤；磷酸二氫銨中含有氮、磷元素，可作為復(fù)合肥施用，其化學(xué)分別為：SO2；Ca（OH）2；NH4H2PO4．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列可用于驗(yàn)證銅、鐵、鋅三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是（　�。�
①Cu、Zn、FeSO4溶液；         
②Cu、Fe、ZnSO4溶液
③ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu    
④Fe、ZnSO4溶液、CuSO4．
A．③④B．①②C．②③D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
鮮花變色		B．
酒精揮發(fā)
C．
活性炭?jī)羲?/td>		D．
水果榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．位于某著名旅游區(qū)的一條母親河，昔日被 嚴(yán)重污染．近年來經(jīng)過綜合治理，河面上已見成群的鳥兒上下翻飛．為確保母親河的治理成果，某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對(duì)河水進(jìn)行取樣測(cè)試．
（1）除去水樣中難溶性的固體，需將水樣（填序號(hào)）②；
①加熱      ②過濾      ③蒸發(fā)     ④冷卻
（2）在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液體，滴在試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，則說明該水樣顯堿性；
（3）在綜合治理過程，環(huán)保工作人員用專門船只向河水里輸送某種氣體等措施，使河水水質(zhì)已得到顯著的改善．這里的“某種氣體”是指③．
①氫氣    ②氯氣    ③氧氣    ④二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)為交通運(yùn)輸做出很多貢獻(xiàn)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）電動(dòng)汽車插充電樁充電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨（NH4ClO4）的混合物．發(fā)射時(shí)，點(diǎn)燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱，達(dá)到高溫，引起高氯酸銨發(fā)生分解，產(chǎn)生空氣中含量最多的兩種氣體、一種常見的液態(tài)氧化物和氯氣．寫出高氯酸銨分解的化學(xué)方程式2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑，該反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)變化為由-3價(jià)變?yōu)?價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；再將X放入ZNO3溶液中，X表面有Z析出，則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．Y＞X＞ZB．Y＞Z＞XC．X＞Y＞ZD．X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．純堿樣品中含有少量的氯化鈉，某同學(xué)為測(cè)定該純堿樣品中碳酸鈉的含量，他取該純堿樣品6g，全部溶解在100g水中，再加入104g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾，所得溶液為不飽和溶液（不考慮過程中物質(zhì)質(zhì)量的損失）．請(qǐng)計(jì)算：
（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．甲同學(xué)在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了探究．
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】（1）6H2SO4（濃）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去．SO2與二氧化碳相似，能與氫氧化鈉反應(yīng)．
（3）點(diǎn)燃充滿氫氣的小試管，會(huì)有輕微的爆鳴聲．
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫．
【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)幫助小明完成如表：
A中硫
酸濃度		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A中生成氣體成分
B中品
紅溶液		D中品
紅溶液		爆鳴實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一98% 不褪色無爆鳴聲只有SO2
實(shí)驗(yàn)二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲SO2、H2都有
實(shí)驗(yàn)三25% 不褪色 只有H2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫．
【反思】（1）寫出實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)一中C裝置的作用是吸收二氧化硫．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后甲同學(xué)先撤去了酒精燈，請(qǐng)你預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生什么后果引起倒吸現(xiàn)象，B中液體會(huì)倒吸入A，A處熱試管有可能炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　　）
A．醫(yī)療上用堿性物質(zhì)中和胃酸過多：NaOH+HCl═NaCl+H2O
B．證明銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)：Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
C．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：2KClO3═2KCl+3O2↑
D．工業(yè)上用純堿制燒堿：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

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