1．學(xué)習(xí)化學(xué)要正確理解概念，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B．氣體受熱時(shí)，分子體積增大，所以氣體體積增大
C．化合物中，金屬元素一定顯正價(jià)，非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D．酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)

分析 根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氣體受熱時(shí)，分子體積不變，在水中，氫元素顯+1價(jià)，中和反應(yīng)的定義進(jìn)行解答．

解答 解：A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氣體受熱時(shí)，分子體積不變，分子之間的間隔變大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、在化合物中，非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)，例如在水中，氫元素顯+1價(jià)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)，說(shuō)法正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子的定義、氣體的性質(zhì)、元素的化合價(jià)、中和反應(yīng)的定義進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組離子在溶液中能大量共存的是（　�。�
A．H+、SO42-、OH-B．H+、Cl-、CO32-C．Cu2+、Cl-、OH-D．Na+、NO3-、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)中屬于有機(jī)高分子合成材料的是（　�。�
A．木材B．塑料C．蠶絲D．羊毛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）n個(gè)氫氧根離子nOH-；（2）生石灰的化學(xué)式CaO；（3）硝酸銀的化學(xué)式AgNO3；（4）由4個(gè)磷原子構(gòu)成的單質(zhì)分子P4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．華雪同學(xué)在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）華雪同學(xué)首先選擇裝置A和E用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
①裝置A和E的導(dǎo)管口之間要用橡膠管連接．（填實(shí)驗(yàn)用品）
②不用D裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣的大．
③當(dāng)反應(yīng)不再進(jìn)行時(shí)停止加熱，待試管冷卻后洗滌試管，可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色（已知MnO2不溶于水），說(shuō)明MnO4-（填離子符號(hào)）在溶液中呈綠色．
（2）華雪同學(xué)然后選擇裝置B和C用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣．
①寫(xiě)出儀器a的名稱：錐形瓶．
②實(shí)驗(yàn)證明MnO2、CuSO4溶液、FeCl3溶液等對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作用．已知FeCl3在水中可解離處Fe3+和Cl-，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：FeCl3溶液中對(duì)H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+．向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸，并把帶火星的木條伸入試管，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中的Cl-不能對(duì)過(guò)氧化氫分解起到催化作用；
盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的FeCl3溶液，并把帶火星的木條伸入試管，觀察到產(chǎn)生大量氣體和帶火星木條的復(fù)燃；FeCl3溶液中對(duì)H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)鋁原子2Al；
（2）銨根離子NH4+；
（3）-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
（4）氯化亞鐵FeCl2；
（5）干冰CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．2013年4月26日，國(guó)家文物局副局長(zhǎng)宋新潮，博物館與社會(huì)文物司司長(zhǎng)段勇在北京柏悅酒店會(huì)晤了法國(guó)PPR集團(tuán)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官弗朗索瓦-亨利•皮諾先生．皮諾先生代表皮諾家族表示，將向中國(guó)政府捐贈(zèng)流失海外的圓明園十二大水法中的青銅鼠首和兔首（如圖1）．

這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，小芳查閱資料得知，這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅綠[Cu2（OH）2CO3]．銅綠可用稀鹽酸或稀硫酸來(lái)清除，其產(chǎn)物為鹽、水和二氧化碳．
根據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認(rèn)識(shí)銅綠的形成是銅與水、二氧化碳和氧氣共同作用的結(jié)果．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，小芳設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)如圖2所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的“”為銅片）：
實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)D試管中銅片最先生銹（填試管字母編號(hào)）．
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】小明認(rèn)為小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是把銅片置于裝有干燥空氣的試管中，放置對(duì)比觀察；
③為探究銅綠的組成，小芳同學(xué)從其它銅器上取下適量的銅綠，放入圖3所示裝置中，加熱后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是綠色粉末變?yōu)楹谏�、澄清石灰水變渾濁�?br />④請(qǐng)寫(xiě)出銅綠與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu2（OH）2CO3 +4HCl═2CuCl2 +3H2O+CO2↑；
⑤在日常生活中為防止銅綠的發(fā)生，可采取的措施是在銅表面涂油．（寫(xiě)一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．濕衣服晾曬后變干，這說(shuō)明（　　）
A．分子的質(zhì)量很小B．分子間有間隔C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．分子的體積狼小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別．除雜方法不正確的是（　�。�
A．用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和滌綸
B．用稀鹽酸除去銅粉中混有少量鐵粉
C．用加熟石灰研磨的方法鑒別氯化銨固體與尿素
D．用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

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