【題目】5.6g含雜質(zhì)的鐵片加到足量的稀硫酸中，共收集到0.19g氫氣，該鐵片中不可能含有的雜質(zhì)是（ ）
A.鋁和鉛
B.鎂和鋅
C.鋅和銅
D.鎂和鋁

【答案】D
【解析】如果是5.6g純鐵應(yīng)產(chǎn)生0.2g氫氣，但現(xiàn)在只有0.19g，說明雜質(zhì)是比鐵產(chǎn)生氫氣能力弱的。而不能是比它強的，如鎂，鋁，計算方法是：計算5.6g的鎂/鋁能產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量比0.2k克大，不符合題意。故選D．

先假設(shè)只有純鐵，計算出生成的氫氣的質(zhì)量，再根據(jù)選項中金屬生成氣體的能力進行判斷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）前些年輸水管多用鑄鐵材質(zhì)，目前多用塑料管，輸送熱水一般用銅管．下列管材中，屬于金屬材料的是（填字母序號，下同）． A．鑄鐵管 B．銅管 C．塑料管
（2）鐵生銹是鐵與反應(yīng)．
（3）用一氧化碳還原赤鐵礦可以煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
（4）將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，對剩余固體成分的判斷正確的是 ． A．肯定有銀 B．肯定有銅 C．肯定是鐵和銀 D．可能有鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，從圖中不能獲得的信息是（ ）

A.該元素是非金屬元素
B.該元素的原子序數(shù)為7
C.該元素的相對原子質(zhì)量是14.01
D.氮氣的化學(xué)式為N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．
（1）請結(jié)合如圖裝置圖1，回答問題：
①寫出上述圖中部分儀器的名稱：①；②
②使用A裝置制取氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)要求是： ．
③用C裝置可以收集O2、NH3、CO2中的（填物質(zhì)的名稱）．若用D裝置收集二氧化碳氣體，應(yīng)從（填 a 或 b）端通入氣體．
④既可以用來制取O2 ， 也可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是：（填字母序號），若用該裝置制取O2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
（2）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)校的化學(xué)興趣小組學(xué)以致用，組裝如圖2所示的裝置，通過測定合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積來測定合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)．有一均勻的粒狀鋅、銅合金mg．
試回答下列問題（請?zhí)顚懴鄳?yīng)字母）：
①實驗時應(yīng)在燒杯中加入 ， 在球形管中加入 ， 在廣口瓶中加入 ．
提供的試劑：A．蒸餾水 B．稀硝酸 C．稀硫酸 D．鋅銅合金
②實驗過程中的部分操作如下：a讀出量筒內(nèi)液體的體積． b向燒杯與廣口瓶中加入試劑． c取出球形管． d向球形管中加入試劑，置于燒杯中．請按實驗過程中的先后順序?qū)⑺鼈兣帕?/span> ．
③若合金與酸充分反應(yīng)后，量筒中接受到的液體的體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是 ．
A．反應(yīng)前燒杯中試劑的體積 B．反應(yīng)前燒杯中試劑的質(zhì)量分數(shù)
C．實驗前廣口瓶中試劑的體積 D．實驗條件下氫氣的密度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水中含量最多的非金屬離子是（ ）
A.SO42-
B.Cl -
C.OH -
D.CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題．

（1）下列服裝主要用有機合成材料制成的是 ． （填標(biāo)號）
A.羊毛衫
B.滌綸連衣裙
C.腈綸運動衣
D.純棉T恤
（2）自熱米飯是一中快餐食品．請根據(jù)圖1、2及表1信息，回答下列問題：
表1 自熱米飯的營養(yǎng)成分

營養(yǎng)素

每份含量

蛋白質(zhì)

29.6g

油脂

23.5g

糖類

104.7g

鈉

814mg

鈣

130mg

①由表1可知道自熱米飯的營養(yǎng)素中，主要負責(zé)提供能量的是 ， 圖2中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的 ．
②該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的性．
②圖3所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是 ． （填標(biāo)號）
A．清除可燃物 B．使燃燒物與氧氣隔絕 C．降低燃燒物的著火點
（4）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，起防銹原理是隔絕氧氣和 ．
②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在社會推廣使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣．寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中不涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.金剛石刀切割玻璃
B.用糧食發(fā)酵釀酒
C.生石灰吸水變成粉末
D.鐵礦石在高爐中煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用元素符號或化學(xué)式填空。
（1）3個硫原子；
（2）2個鎂離子；
（3）2個二氧化碳分子；
（4）植物光合作用得到的單質(zhì)；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關(guān)于水的說法中不正確的是( )
A.水是氧化物
B.水由氫、氧兩種元素組成
C.水由水分子構(gòu)成
D.水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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