實驗是學習化學的重要手段,請給合下列實驗裝置回答有關問題。

(1)寫出圖中儀器a的名稱         。
(2)若實驗室用裝置①制取O2 ,其化學方程式為       ,實驗前要檢查裝置的      。
(3)實驗室制取CO2的反應原理是                           (用化學方程式表示),應選用的收集裝置是           (填序號)。
(4)①、②裝置都可用于實驗室制氧氣,用②裝置制氧氣的優(yōu)點是                     
(1)鐵架臺   (2) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑  氣密性
(3)CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑  ④
(4) 反應在常溫下進行,不需要加熱或操作簡單等

試題分析:(2)實驗室用裝置①制取O2 ,所用的藥品是高錳酸鉀,加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑。制取氣體前要檢查裝置的氣密性;
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體:CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,常用向上排空氣法收集;
(4)②裝置制氧氣的優(yōu)點是反應在常溫下進行,不需要加熱、便于添加藥品、操作簡單等。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖是某同學設計的實驗裝置,用于實驗室制取氣體和實驗探究.下列說法正確的是(  )
A.儀器a是長頸漏斗
B.儀器b在實驗中可直接加熱
C.此裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣
D.此裝置可制取、收集、檢驗二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分) 某興趣小組用右圖所示裝置發(fā)生并收集反應產(chǎn)生的氣體,
同時測量其體積。

(1)試寫出實驗室用該裝置,通過置換反應制備初中常見氣體的
化學反應方程式           
(2)圖示裝置對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是: 、 
(3)利用該裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因是:   。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

一般可以用向下排空氣法收集的是
A.CO2B.H2C.COD.O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)實驗室獲取氮氣有很多種途徑,常見的有3種方法。
方法一:將氨氣(NH3)通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成銅、氮氣和水蒸氣,除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1.2508g/L。
方法二:將空氣通過灼熱的銅,得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末,測得該氣體的密度為1.2572g/L。 進行實驗時可選擇的實驗儀器如下圖所示(省略夾持裝置與加熱裝置)。

為保證所得氮氣盡可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置           (選填裝置編號)中加入              (填名稱)以除去其它雜質氣體。
方法三:將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的飽和溶液加熱,氮元素全部轉化為氮氣。下圖是實驗室用這種方法制N2,并測定生成N2體積的裝置(部分裝置略去),請回答相關問題。

【查閱資料】
(1)NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O
(此反應會放出大量的熱);
(2)B部分中冰鹽是冷凝作用   
【實驗探究】
   ;
②20℃時,取含溶質0.21g飽和NH4Cl溶液放入燒瓶,連接裝置;
③調節(jié)水準管,使其與量氣管中液面相平,記錄量氣管中水面讀數(shù)為12.0mL;
④打開分液漏斗活塞,逐滴滴入飽和NaNO2溶液,加熱至反應發(fā)生,移走酒精燈;
⑤燒瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,關閉活塞;
⑥待冷卻至室溫,調節(jié)兩邊液面高度相平,記錄量氣管中水面讀數(shù)為100.0mL;
⑦處理剩余藥品,整理實驗臺。
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)加入藥品前必須進行的實驗①是                               ;
(2)步驟④中,移走酒精燈的目的是                              ;
(3)計算生成氮氣的質量和密度。 (4分,計算過程中以及最終數(shù)據(jù)均保留2位小數(shù))
【解釋與結論】
1892年,英國科學家瑞利(Rayleigh)發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮氣在相同條件下比其他方法得到的純氮氣密度總是偏大5‰左右。若實驗設計與操作均無錯誤,且氮氣已完全干燥,請解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                  (已知:相同條件下,氣體的相對分子質量越大,密度就越大)                     
【反思與評價】
(1)裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導管所起的作用是     
C
防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā)           B.保證實驗裝置不漏氣
C.使NaNO2飽和溶液順利滴下        D.防止溶液沖入U形管
(2)科學家瑞利僅僅是從小數(shù)點第三位數(shù)的差別,發(fā)現(xiàn)了新物質。這啟示我們在今后的學習 和生活中要學習科學家的                  .
A.嚴謹求實的科學態(tài)度和敢于懷疑的批判精神
B.科學研究中遇到疑惑就趁早放棄,不要浪費時間
C.不能因為微小的差異而放過一次成功的機會
D.要相信權威,權威一定是正確的

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(14分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:

A            B                 C            D           E
(1)指出編號儀器的名稱:①           ,②           。
(2)小紅使用A裝置制取二氧化碳,反應原理用化學方程式表示為             
                        。制取過程中,連接好裝置后,首先要進行的操作是           ;取用固體藥品應使用的儀器是           (填儀器的名稱);收集二氧化碳應選擇的裝置是            (填字母編號,下同),向收集有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后觀察到溶液變紅,發(fā)生反應的化學方程式為                                                             
(3)小華認為將藥品換為過氧化氫與二氧化錳后,A裝置也可以用來制取氧氣,理由是                                ;若使用E裝置收集氧氣并完成細鐵絲燃燒試驗,則收集前還應進行的操作是                                ,驗滿的方法是                              。小明利用高錳酸鉀與B裝置也成功的制取了氧氣,其制取原理用化學方程式表示為                                 ;裝置B中試管口應略向下傾斜的原因是                                            

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖是某同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。請回答下列問題:

(1)將實驗裝置圖補充完整;
(2)寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式                          。
(3)在化學實驗中使用儀器A的注意事項是                                
(4)將紅熱的木炭(用坩堝鉗夾持)插入盛有氧氣的集氣瓶時.正確的操作方法是                          。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

硅及其氧化物能發(fā)生如下反應:
①Si+ O2SiO2
②Si +2NaOH + H2ONa2SiO3 + 2H2
③SiO2 + 2C Si + 2CO
④SiO2 + Na2CO3Na2SiO3 + CO2
下列說法錯誤的是
A.①屬于化合反應B.Na2SiO3中Si元素的化合價為+4價
C.反應③中氧化劑是CD.Si和SiO2可以相互轉化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

反應:I2O5 + 5CO → I2 + 5CO2中,氧化劑是(    )
A.I2O5B.COC.I2D.CO2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案