10.下面是小紅和小江計(jì)算硝酸銨(NH4NO3)中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的解題過程.
小紅的解法:NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{N的相對原子質(zhì)量×N的原子個(gè)數(shù)}{NH4NO3的相對分子質(zhì)量}×100%=\frac{14×1}{80}$×100%=17.5%
小江的解法:NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{N的相對原子質(zhì)量×N的原子個(gè)數(shù)}{NH4NO3的相對分子質(zhì)量}×100%=\frac{14×2}{80}$×100%=35%
上述計(jì)算過程中,誰的做法有錯(cuò)誤?小紅.錯(cuò)誤的原因是漏掉了1個(gè)氮原子.

分析 根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:由硝酸銨的化學(xué)式可知,每個(gè)硝酸銨分子中含有2個(gè)氮原子,所以NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{N的相對原子質(zhì)量×N的原子個(gè)數(shù)}{N{H}_{4}N{O}_{3}的相對分子質(zhì)量}×100%$=$\frac{14×2}{80}×100%$=35%.
故填:小紅;漏掉了1個(gè)氮原子.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.分別取20℃時(shí)氫氧化鈣的飽和溶液和硝酸鉀飽和溶液x克,各加熱蒸發(fā)掉y克水,再恢復(fù)至20℃,對于所得兩溶液說法錯(cuò)誤的是( 。
A.氫氧化鈣溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)比蒸發(fā)前小
B.硝酸鉀溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)與蒸發(fā)前相等
C.氫氧化鈣溶液的質(zhì)量比硝酸鉀大
D.硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氫氧化鈣大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.李明同學(xué)將渾濁的溪水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末來攪拌溶解,靜置一會兒后,然后采用右圖過濾裝置來除去水中難溶性雜質(zhì).試回答:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a鐵架臺,b普通漏斗.
(2)加入明礬的作用是加速沉降,實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是引流;
(3)過濾時(shí),漏斗中的液面必須低于(選“高于”或“低于”)濾紙邊緣;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出.
(4)過濾后的水屬于混合物(選填“純凈物”或“混合物”),理由是:水中還含有可溶性雜質(zhì).
(5)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損(答出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個(gè)支管中,管口系牢小氣球,將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中.
(1)發(fā)生燃燒的是a(填“a”、“b”、或“c”)處,燃燒的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,該處燃著的磷會很快熄滅,原因可能是氧氣的量少(填序號).
A.溫度降低 B.氧氣耗盡 C.試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
(2)管口的小氣球可以防止P2O5(填化學(xué)式)進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,我們對它進(jìn)行研究:

(1)第16號元素的化學(xué)名稱為硫,它在化學(xué)反應(yīng)中容易得(填“得”或“失”)電子;形成的粒子為S2-(填符號).
(2)通過上表可推知,19號元素應(yīng)該屬于第四周期,最外層電子數(shù)為1,該元素應(yīng)屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)在同一族中,各元素原子的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有在同一族中,各元素的原子最外層電子數(shù)相等(任寫一點(diǎn)).
(4)S、Cl、F三種非金屬元素的原子得電子能力逐漸增強(qiáng),我能根據(jù)這三種非金屬元素的原子結(jié)構(gòu)推測:非金屬元素的原子得電子能力的強(qiáng)弱主要與最外層電子數(shù)、電子層數(shù) 有關(guān).
(5)居里夫婦在1934年發(fā)現(xiàn)了金屬鐳(Ra),它的原子核內(nèi)有88個(gè)質(zhì)子,138個(gè)中子,最外層電子數(shù)為2.則鐳元素的原子序數(shù)是88,它與1~18號元素中的Mg或Be(填元素符號)元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.向180g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液中加入20g硫酸銅,完全溶解,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.21%B.10%C.15%D.19%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁.他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化.請?zhí)羁眨?br />(1)鋁粉燃燒生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)的鋁粉質(zhì)量大(選填“大”、“小”或“不變”).
(2)你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?是(選填“是”或“否”),并解釋鋁粉燃燒后質(zhì)量增加的原因:反應(yīng)生成氧化鋁的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鋁粉和氧氣的質(zhì)量,故固體質(zhì)量增加.
(3)請寫出氧化汞受熱分解的文字表達(dá)式:氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣.
(4)對如圖的理解不正確的是d.

a.原子可以構(gòu)成物質(zhì)
b.分子可以構(gòu)成物質(zhì)
c.反應(yīng)前后元素種類不變
d.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.將二氧化碳通入到紫色石蕊試液中,然后再加熱,溶液顏色的變化(  )
A.先變紅色后變無色B.先變無色后變紅色
C.先變紅色后變紫色D.先變藍(lán)色后變紫色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.配制100g10%的氯化鈉溶液,下列操作不會導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化的是(  )
A.用蒸餾水潤洗用于盛裝溶液的試劑瓶
B.用量筒量取90 mL水時(shí)俯視讀數(shù)
C.用蒸餾水潤洗用于溶解氯化鈉的燒杯
D.把配好的溶液裝入試劑瓶時(shí)部分溶液灑出

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