分析 (1)根據(jù)配置溶液的基本步驟考慮本題,根據(jù)量筒量程的選取方法來選擇;
(2)A、用量筒來量取液體時,俯視讀數(shù)會導(dǎo)致量取的水的體積小于要量取的體積;
B、指針左偏說明左盤重,這使的稱得的物體質(zhì)量偏小;
C、溶液具有均一性;
D、燒杯中殘留了水,會使溶劑的質(zhì)量偏大;
(3)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%.
解答 解:(1)配置一定質(zhì)量分數(shù)氯化鈉溶液的基本步驟是:計算、稱量、量取、溶解;溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),配制50g5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=100g×5%=5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100g-5g=95g(合95mL),應(yīng)選用100mL的量筒.除了量筒、膠頭滴管、燒杯外,還需要玻璃儀器是玻璃棒;
(2)A、用量筒來量取液體時,俯視讀數(shù)會導(dǎo)致量取的水的體積小于要量取的體積,所以濃度要變大,故A對
B、指針左偏說明左盤重,這使的稱得的物體質(zhì)量偏小,這會導(dǎo)致所配制的溶液質(zhì)量分數(shù)偏小,故B錯
C、溶液具有均一性,灑出的是配制好的溶液,對溶液的濃度沒有影響,故C錯
D、燒杯中有少量水沒倒干凈導(dǎo)致水的質(zhì)量增加了,所以會導(dǎo)致溶液的濃度變小,故D錯
故選A
(3)20℃時,對100g5%的食鹽溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為5g;
①蒸發(fā)水10g時溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{5g}{90g}$×100%=5.6%;
②增加10g氯化鈉后,則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{5g+10g}{110g}$×100%=13.6%;
③加入100g5%的氯化鈉溶液后,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%.
答案:
(1)計算;100;玻璃棒;
(2)A;
(3)①5.6%;②13.6%;③5%.
點評 通過回答本題知道了配制溶液的步驟和配制溶液所需要的儀器選擇方法,掌握了含雜質(zhì)溶液配制的方法.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
化合物 | X | Y | 化學式 |
C1 | 50% | 50% | XY2 |
C2 | 40% | 60% | XY3. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④均為不飽和溶液 | |
B. | ②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 | |
C. | 保持溫度不變,若在④中加入4.5g KNO3固體可得到飽和溶液 | |
D. | ④→⑤可析出53.9g KNO3晶體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 猜想假設(shè) | B. | 收集證據(jù) | C. | 設(shè)計實驗 | D. | 得出結(jié)論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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