分析 (1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,用石墨制成的電刷,它是地鐵和輕軌的接觸點(diǎn),地鐵和輕軌的接觸點(diǎn)由于高速摩擦,會(huì)產(chǎn)生高溫,據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化進(jìn)行分析;
(3)鑒別CO、CO2兩種氣體,要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,才能達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的.
解答 解:(1)當(dāng)車開(kāi)動(dòng)時(shí),地鐵和輕軌的接觸點(diǎn)由于高速摩擦,會(huì)產(chǎn)生高溫,因此接觸點(diǎn)上的材料石墨應(yīng)該具有耐高溫、不易氧化、熔點(diǎn)高、能導(dǎo)電等性質(zhì).
故答案為:耐高溫;
(2)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,這個(gè)化學(xué)變化需要 放出(填“吸收”或“放出”)熱量;
故答案為:放出;
(3)A、CO有毒,不能用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行鑒別,故A錯(cuò)誤;
B、CO2易溶于水,但現(xiàn)象不明顯,無(wú)法鑒別,故B錯(cuò)誤;
C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),但現(xiàn)象不明顯,無(wú)法鑒別,故B錯(cuò)誤;
D、CO能使黑色的氧化銅變?yōu)榧t色的銅,但是CO2能不能與氧化銅反應(yīng),現(xiàn)象明顯,故D正確.
故填:D.
點(diǎn)評(píng) 知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,所以要熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì),并能夠根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)判斷物質(zhì)的用途.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣可供人呼吸但會(huì)使食物變質(zhì) | |
B. | 二氧化碳能滅火但會(huì)造成酸雨 | |
C. | 一氧化碳可用作燃料但會(huì)使人中毒 | |
D. | 化肥、農(nóng)藥能促進(jìn)植物生長(zhǎng)但使用不當(dāng)會(huì)污染環(huán)境 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.解釋說(shuō)明 | B.化學(xué)與生活 |
①稀有氣體作保護(hù)氣--化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ②O2、CO2化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同 ③眾人拾柴火焰高--可燃物越多,燃燒越旺 | ①蛋白質(zhì)、油脂、糖類都能為人體提供能量 ②可以用淀粉檢驗(yàn)碘鹽是否含碘 ③玻璃鋼、鋁合金都是金屬材料 |
C.化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字的含義 | D.方程式表示所述內(nèi)容 |
①H2O:一個(gè)水分子含有兩個(gè)氫原子 ②Ca2+:一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位正電荷 ③S2-:硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià) | ①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3 ②治療胃酸過(guò)多2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO)3+6H2O ③鋁制品耐腐的原因:4Al+3O2═2Al2O3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
OH- | CO32- | SO42- | NO3- | |
Ba2+ | 溶 | 不 | 不 | 溶 |
Cu2+ | 不 | 不 | 溶 | 溶 |
Li+ | 溶 | 微溶 | 溶 | 溶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3、CuCl2 | B. | Na2CO3、BaCl2 | C. | KCl、CuCl2 | D. | Na2CO3、KCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石蕊溶液 | B. | 淀粉溶液 | C. | 無(wú)水硫酸銅 | D. | 活性炭 |
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