四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．則有關(guān)說(shuō)法中不正確的（ ）

A.丁一定是化合物

B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省鶴崗市蘿北縣寶泉嶺農(nóng)墾管理局2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)t1°C時(shí),甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是______;

(2)P點(diǎn)的含義______________________________。

(3) t3°C時(shí),在150 g水中加入100 g甲,形成溶液的質(zhì)量為_(kāi)___________g；

(4)t2°C時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3°C后,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年湖南省長(zhǎng)沙市中考五�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在老師的幫助下從廢棄家電中獲得了鐵（Fe）、銅（Cu）、銀（Ag）、金（Au）四種金屬。

（提出問(wèn)題）如何區(qū)分這四種金屬呢？

（實(shí)驗(yàn)探究）（1）同學(xué)們經(jīng)過(guò)觀察很快將四種金屬分為兩組：Ⅰ．Cu和Au；Ⅱ；Fe和Ag。他們的分組依據(jù)是_____。

（2）取少量Ⅰ組的兩種金屬，在空氣中分別灼燒，變_____色的是Cu，不變色的是Au。

（3）取少量Ⅱ組的兩種金屬于試管中，分別加入稀鹽酸，有_____出現(xiàn)的是Fe，無(wú)明顯現(xiàn)象的是Ag。

（表達(dá)交流）小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為，還可以用磁鐵、鹽溶液來(lái)區(qū)分Fe和Ag。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)金屬物理性質(zhì)的不同，與氧氣、酸、鹽溶液能否反應(yīng)及反應(yīng)現(xiàn)象來(lái)區(qū)分常見(jiàn)金屬。

（反思評(píng)價(jià)）用上述方法區(qū)分金屬的同時(shí)，還可以驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序．由實(shí)驗(yàn)（3）可以獲知Fe與Ag的活動(dòng)性順序是_____。

若要驗(yàn)證Cu、Ag的活動(dòng)性順序，還需補(bǔ)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（拓展遷移）回收廢棄電器、電子產(chǎn)品中的金屬材料既可以減少環(huán)境污染，又可以保護(hù)金屬資源，保護(hù)金屬資源的途徑還有_____（寫(xiě)一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)《質(zhì)量守恒定律應(yīng)用--圖表題》選擇題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) 題型：單選題

在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

B. 生成的甲，丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)《質(zhì)量守恒定律應(yīng)用--圖表題》選擇題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) 題型：單選題

在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該物質(zhì)為化合反應(yīng)

B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 該化學(xué)反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為5：7

D. 該化學(xué)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年甘肅省金昌市中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

（1）為了檢驗(yàn)鐵生銹的條件，進(jìn)行了如上圖（略去其中的夾持裝置）所示三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升，乙和兩中均無(wú)明顯變化。由此得出鐵絲銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵絲與_____________、__________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

（2）鐵制品在下列情況：①潮濕空氣中，②部分浸入食鹽水中，③干燥的空氣中，最易生銹的是_______（填序號(hào)，下同），不易生銹的是____________。

（3）在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中，鐵器銹跡斑斑，殘存很少，而“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無(wú)損。這說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比金的________（填“強(qiáng)“或“弱”）。

（4）寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式__________。

（5）列舉一種常用的防止鐵生銹的措施____________。

（6）為了驗(yàn)證鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序，除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外，還需要選擇的一種溶液是__________溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年甘肅省金昌市中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答：

（1）水_____（填“屬于”或“不屬于”）人類(lèi)所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一。

（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____（填“軟水”或“硬水”）。

（3）生活中通常用的_____方法降低水的硬度。

（4）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是_____（填字母）。

A 靜置沉淀 B 吸附沉淀 C 蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年甘肅省金昌市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化合物中氯元素的化合價(jià)為+5的是

A.HClO4 B.KClO3 C.HClO D.KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市郯城縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是______________，②表示的是______________。

（2）圖2是氧、鈉、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是______________。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥腳_____________相同。

③氯元素和鈉元素形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)_____________。

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