【題目】質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展作出了巨大貢獻.
(1)為驗證質量守恒定律,小華設計如圖1所示裝置進行實驗.
實驗時,先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動游碼至天平平衡(如圖1所示),然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應后再將裝置放置于天平上,觀察到_____,從而驗證了質量守恒定律.若將錐形瓶改為燒杯,則不能驗證質量守恒定律,原因是_____.
(2)某反應的微觀示意圖如圖2所示.
①X的化學式是_____.
②根據(jù)上述微觀示意圖,可得出化學反應遵循質量守恒定律的本質原因是_____.
【答案】 天平平衡 裝置沒有密閉,氣體逸出 SO2 化學反應前后,原子不變或原子數(shù)目和種類不變
【解析】(1)驗證質量守恒定律。實驗時,先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動游碼至天平平衡,然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應后再將裝置放置于天平上,觀察到天平平衡或指針指在分度盤的中央或質量為72.6g或指針左右等幅擺動;,從而驗證了質量守恒定律。若將錐形瓶改為燒杯,則不能驗證質量守恒定律,原因是裝置沒有密閉或氣體逸出了。(2)某反應的微觀示意圖。根據(jù)質量守恒定律知,①X的化學式是SO2, ②根據(jù)上述微觀示意圖,可得出化學反應遵循質量守恒定律的本質原因是化學反應前后,原子不變或原子數(shù)目和種類不變。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小金進行如圖所示實驗來驗證質量守恒定律。在實驗中用電子天平和最簡準確測量出表中m1、m2、m3、m4和V。 (實驗中操作正確,O2的密度為ρg/cm3)
實驗序號 | 1 | 2 | … |
m1(MnO2)/g | |||
m2(KClO3)/g | |||
m3(試管)/g | |||
m4(試管+加熱后剩余固體)/g | |||
量筒內收集氣體的體積V/cm3 |
(1)裝置中試管口略向下傾斜的原因是_______________。
( 2)根據(jù)質量守恒定律,m1、m2、m3、m4和V和ρ之間應存在的等量關系為_______。
(3)每次實驗結束后,小金在拆卸裝置時總能聞到刺激性氣味。他將加熱后剩余固體中的MnO2分離并測量其質量,發(fā)現(xiàn)總小于加熱前MnO2的質量。查閱資料后發(fā)現(xiàn),一般認為加熱KC103和MnO2混合物的反應過程如下:
第1步:2MnO2+2KClO32KMnO4+Cl2↑+O2↑
第2步:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
第3步:K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2↑
寫出加熱后剩余固體中MnO2質量小于加熱前MnO2質量的原因_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于氧氣的敘述,錯誤的是
A. 氧氣約占空氣體積的1/5 B. 拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了空氣的組成
C. 氧氣是一種可燃性氣體 D. 氧氣的化學性質比較活潑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請按照要求寫出下列反應的化學方程式:
(1)硫在氧氣中燃燒__________________________;
(2)鐵和硫酸銅溶液反應_________________________________;
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【題目】化學與生活息息相關,人類的生產生活離不開化學。下列說法錯誤的是( )
A.棉花、塑料、合成橡膠屬于合成材料 B.鋁合金、不銹鋼都是合金材料
C.炒菜時,油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅 D.氮肥、磷肥、鉀肥是最主要的化學肥料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作中,錯誤的是
A.給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向
B.洗凈的試管應倒放在試管架上晾干
C.點燃可燃性氣體前,先要檢驗氣體純度
D.測定溶液的pH時,應先將試紙潤濕
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將含泥沙的粗鹽提純,并用制得的精鹽配制80g10%的食鹽溶液。下列說法錯誤的是
A.配制溶液的步驟是:計算、稱量、溶解、轉移裝瓶、貼標簽
B.配制時需用的主要儀器有:天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒
C.過濾操作時,攪拌漏斗中的液體,可以加快過濾的速度
D.蒸發(fā)濾液時,不斷用玻璃棒攪拌,防止液體濺出
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