【題目】生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)日常生活中常用____________的方法降低水的硬度。

(2)某學(xué)校食堂的早餐提供：雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條，請(qǐng)你從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度建議食堂增加含______的食物（填字母）。

A蛋白質(zhì) B糖類 C維生素

(3)右圖自行車中所標(biāo)示的各部件中，屬于有機(jī)合成材料的是________（填序號(hào)）。

(4)最新研究證明，用氨氣（NH3）處理含有甲醛（CH3OH）工業(yè)廢水，可使其轉(zhuǎn)變成無(wú)毒的物質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為_____。

【答案】煮沸 C ②④ N2

【解析】

（1）天然水煮沸時(shí)，水中的可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀。日常生活中，常用煮沸的方法降低水的硬度；

（2）某學(xué)校食堂的早餐提供：雞蛋含蛋白質(zhì)、小米粥含糖類、鮮肉包含脂肪、饅頭及面條含糖類，你從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度建議食堂增加含維生素的食物。故選C；

（3）三大有機(jī)合成材料包括：塑料、合成纖維、合成橡膠，所以塑料燈罩和輪胎屬于有機(jī)合成材料。故選②④；

（4）在5CH3OH+12O2+6NH3 3X+5CO2+19H2O中，反應(yīng)前含有5個(gè)C原子，38個(gè)H原子，29個(gè)O原子，6個(gè)N原子，反應(yīng)后含有5個(gè)C原子，38個(gè)H原子，29個(gè)O原子，3個(gè)X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X中含有2個(gè)氮原子，其化學(xué)式為N2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有22.3克碳酸鈉和氯化鈉組成的固體混合物，加足量水溶解，制成溶液．向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：

（1）當(dāng)?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時(shí)，放出氣體的總質(zhì)量為_____克．

（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）_____。

（3）當(dāng)?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時(shí)（即A點(diǎn)），燒杯中為不飽和溶液，試通過(guò)計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）溶解度變化受溫度影響最大的是______。

（2）t℃時(shí)，溶解度最大的是___。

（3）t℃時(shí)，飽和Z溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是____。要進(jìn)一步提高該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A.丙的溶解度一定小于乙的溶解度

B.將t2℃甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃，析出固體的質(zhì)量甲＞乙

C.分離甲中混有的少量的丙可采用降溫結(jié)晶的方法

D.t3℃時(shí)，50g水中加入50g的甲物質(zhì)充分溶解后可得到100g甲的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬用途十分廣泛，牢固掌握金屬的知識(shí)很有必要。

（1）下列關(guān)于金屬的說(shuō)法中不正確的是___________

A大多數(shù)金屬都是銀白色的 B鐵是地殼中含量最高的金屬

C金的活動(dòng)性比較弱 D水銀在常溫下是液體

（2）“曾青得鐵則化為銅”是煉銅的原理，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理_____________。

（3）鋁在金屬活動(dòng)性順序中位于氫前面，可小林發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸開始反應(yīng)時(shí)，鋁表面幾乎沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因并寫出相關(guān)的化學(xué)方程式______________。

（4）在Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入質(zhì)量為a g的Zn粉和Fe粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗凈、干燥后稱量，質(zhì)量仍為a g。同學(xué)們對(duì)濾渣的成分做出猜想：猜想①：Cu；猜想②：Fe、Cu；猜想③：Zn、Fe、Cu

（交流討論）同學(xué)們一致認(rèn)為猜想_____________不成立，理由是：____________________。

（5）銅的金屬活動(dòng)性雖然位于氫之后，但資料中顯示銅可以和稀硝酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為3Cu＋8HNO3＝3Cu(NO3)2＋4H2O＋2M，則M的化學(xué)式為____________。

（6）現(xiàn)將1.92g銅加到50g稀硝酸中，恰好完全反應(yīng)，求稀硝酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某興趣小組同學(xué)對(duì)暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)甲同學(xué)取少量固體于試管中用足量的水溶解，后加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀察到________________，證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有Na2CO3。

(2)乙同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉固體進(jìn)行提純，設(shè)計(jì)如下操作流程。

（Ⅰ）步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，步驟①和②都用到玻璃棒，但作用不同，玻璃棒在步驟①的作用是__________。

（Ⅱ）濾液B中的溶質(zhì)含有Ca(OH)2，證明Ca(OH)2存在的操作是_________________。

（Ⅲ）步驟③所包含的具體操作是______________、降溫結(jié)晶、過(guò)濾。

（Ⅳ）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)流程中的Ca(OH)2可以用稀HCl代替，便于判斷反應(yīng)是否完全，乙同學(xué)堅(jiān)決反對(duì)，乙同學(xué)反對(duì)的理由是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）P點(diǎn)的含義_____；

（2）t2℃時(shí)，將30g的a物質(zhì)加到50g的水中，形成的溶液的質(zhì)量為_____；

（3）將t1℃的a、b、c三種飽和溶液升溫到t2℃，則此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小分別為_____；

（4）若要除去a中含有的少量b，可采用的方法為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

C.t1℃時(shí)乙的不飽和溶液降溫至t2℃變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D.t1℃時(shí)，甲的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于30%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）元素周期表中部分元素的相關(guān)信息如下，回答下列問(wèn)題：

（1）12號(hào)元素的原子形成的離子是 （寫離子符號(hào)），16號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)為 ，地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是 （寫化學(xué)式）．

（2）金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易 電子（選填“得”或“失”），稀有氣體元素的原子不易得失電子．

（3）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 。

A．He和Ar B．He和Mg C．Li和Na D．F和Cl．

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