高氯酸(HClO4)和亞氯酸鈉(NaClO2)在工業(yè)上有廣泛的用途,其制備工藝流程如下:
請回答下列問題:
(1)HClO4中Cl元素的化合價是 。
(2)反應(yīng)器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O,其中屬于氧化物的是 。
(3)反應(yīng)器II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2ClO2+SO2+4NaOH=2NaClO2+X+2H2O,則X的化學(xué)式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
3月29日是本年度的“地球一小時”(Earth Hour)活動日,主題為“藍(lán)天自造”,旨在呼吁每一位公民從自身開始,采取實(shí)際行動,應(yīng)對當(dāng)前中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。作為一名中學(xué)生,下列做法不符合這一主題的是
A、選擇自行車和公交車作為出行工具
B、讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
C、將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒
D、拒絕一次性使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙制賀卡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是
A.都屬于氧化物 B.都含有氧氣 C.都含有氧分子 D.都含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題:
(1)A是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生于收集裝置。用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置,原因是 ,選擇收集裝置的依據(jù)是 ;
(2)B實(shí)驗(yàn)中設(shè)計合理的是 (填“①”或“②”),另一裝置設(shè)計中存在的問題
是 ;
(3)C是定量實(shí)驗(yàn),選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤差。實(shí)驗(yàn)時選擇量筒規(guī)格應(yīng)為 (填“50mL”或“100mL”),稱量時砝碼與藥品放反了(1g以下為游碼),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 15%(填“小于”、“等于”或“大于”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列除去雜質(zhì)的試劑和方法可行的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜試劑和方法 |
A | Mg(NO3)2溶液(AgNO3) | 加入過量鐵粉,過濾 |
B | NaCl溶液(Na2SO4) | 加入適量BaCl2溶液,過濾 |
C | CO2(CO) | 通過足量澄清石灰水 |
D | N2(O2) | 通過灼熱的氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
偏鈦酸鋇(BaTiOx)因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為+4價,則其化學(xué)式中x的數(shù)值是
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)現(xiàn)象的描述,錯誤的是
A.氫氧化鈉固體溶于水吸熱
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C.分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產(chǎn)生白煙新- 課 -標(biāo)- 第 -一- 網(wǎng)
D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類每時每刻都離不開空氣,通過治理,株洲市的空氣質(zhì)量近年來有所好轉(zhuǎn)。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是
A.空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物
B.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)?/p>
C.呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣
D.空氣是一種寶貴的自然資源,要保護(hù)空氣,防止污染空氣
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