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【題目】在下列中學化學實驗常見的實驗裝置中。

(1)請寫出有標號儀器的名稱:①______________;________________。

(2)若制取的一種氣體是氧氣,應選用的收集裝置是____________(填序號,下同)。

(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應選用的發(fā)生裝置是__________;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應用_________裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染。

【答案】試管 酒精燈  C或D B E

【解析】

(1)根據實驗室常用儀器可知:①試管;②酒精燈;(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,若制取氧氣較為方便;所以可選用的發(fā)生裝置是:B;排水法收集的氧氣純凈但不干燥,排空氣法收集的氧氣干燥但不純凈,所以要收集較為純凈的氧氣最好選用排水法,若要收集到較干燥的氧氣應選向上排空氣法;(3)用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體不需要加熱,應選用的發(fā)生裝置是B;由于二氧化硫是易溶于水,不能用排水法收集;二氧化硫的密度比空氣大,并且是有毒氣體,應密閉收集.所以應用E裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結構示意圖如圖,請回答:

1)在化學反應中,鋁元素的原子容易失去電子變成__(填“陰”或“陽”)離子;

2)元素的化學性質與原子結構中的_______________關系密切;

3)從原子結構方面看,同一周期的元素具有相同的_________數;

4)由此可預測原子序數為19的元素原子的電子層數是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是氯元素在元素周期表中的信息和五種粒子的結構示意圖。

1)從圖 A 中獲得一條具體信息是_______________________________________。

2BC 表示的粒子中,屬于陽離子的其離子符號是______。

3)用化學符號表示:

3個氯分子__________________;

②氧化鋁______;

③氫氧化鈣______;

④碳酸鈉_____________________________

4)硒元素能增強人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒;卮鹣铝袉栴}:

①硒原子的核電荷數為______ 。

②硒元素與硫元素化學性質相似,原因是它們的原子______相同。

③寫出硒在氧氣中燃燒反應的化學方程式__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是表示氣體分子的示意圖,其中表示單質的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(共13分)為測定空氣中氧氣的含量,小華和小強同學分別設計如下方案:

小華:采用圖1裝置進行實驗.(燃燒匙中藥品為紅磷)

小強:(如圖2)用實際容積為40 mL的試管作反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與實際容積為60 mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置.

假設此實驗能按照小華的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計。請回答下列問題:

(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達式為

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5,你認為其原因可能是 、 。(寫2點)

(3)如將燃燒匙中紅磷換成硫粉,實驗能否成功?為什么? 。

(4)用小強設計完成實驗時:實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明____________________。若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現象為________ ________;若不夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到的現象為______

(5)圖2的設計操作與圖1比較,其優(yōu)點是_________________________。

(6)若按小強的設想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗。例如_____ 。

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【題目】如圖是實驗室常用的化學儀器:

(1)寫出上圖所示的各種常用化學儀器的名稱

A_____B_____C_____D_____E_____F_____

(2)用圖所示的各種常用化學儀器的標號填空:

①少量溶液相互反應時,需要用_____;

②吸取和滴加少量液體時用_____;

③收集和貯存少量氣體時用_____

④量取一定體積的液體藥品時用_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:

[集體討論]

1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體。他們應該選擇(填編號_____,

A 蠟燭 B 紅磷 C 硫粉

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證_____

2)測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:_____

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的_____。

③紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是_____,該氣體_____(填“支持”或“不支持”)燃燒。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用空氣制取氨肥的流程如圖所示。

1)利用空氣制取氨氣和氧氣是在低溫下加壓把空氣轉變成________態(tài),然后蒸發(fā),________先蒸發(fā)出來,該過程屬于________變化。(填“物理”或“化學”)

2)Ⅰ中參加反應的單質甲為________。(填化學式)

3)寫出Ⅱ反應的化學方程式為________________________________________________。

4)上述Ⅰ.Ⅱ、Ⅲ反應過程中屬于化合反應的是________________(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”)。

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【題目】研究性學習小組選擇過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

(假設)過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關

(實驗方案)常溫下,在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質量的二氧化錳和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。

(進行實驗)圖示是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是:_________,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_____________

(實驗記錄)

實驗編號

1

2

反應物

6 過氧化氫

6 過氧化氫

催化劑

1 g紅磚粉

1 g 二氧化錳

時間

152 s

35 s

(結論)該探究過程得出的結論_____________________。

(反思)過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的____________________是否變。

過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究。____________ (只要求提出假設和實驗方案)

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