氧氣在常溫常壓下是一種
無(wú)色無(wú)味
無(wú)色無(wú)味
(填顏色氣味)的氣體,用排水集氣法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口有
連續(xù)氣泡產(chǎn)生
連續(xù)氣泡產(chǎn)生
時(shí)開(kāi)始收集.如果用排水集氣法收集氧氣,當(dāng)看到
有氣泡從瓶口冒出
有氣泡從瓶口冒出
時(shí)證明已經(jīng)收集滿(mǎn)了;如果用向
(“上”或“下”)排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
用帶火星的木條放在瓶口觀察木條能否復(fù)燃
用帶火星的木條放在瓶口觀察木條能否復(fù)燃
分析:氧氣在常溫常壓下,為沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體.根據(jù)用排水法收集氣體時(shí)的注意事項(xiàng)來(lái)判斷收集時(shí)機(jī)和驗(yàn)滿(mǎn)方法,根據(jù)空氣的密度比空氣大,所以要選擇向上排空氣法來(lái)收集,根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)來(lái)驗(yàn)滿(mǎn),可以據(jù)此來(lái)解答該題.
解答:解:依據(jù)氧氣的物理性質(zhì):通常情況下,氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,其密度比空氣的密度大,不易溶于水.所以在用排水法來(lái)收集氧氣時(shí)必須等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)才能收集,否則收集的氣體會(huì)不純,當(dāng)瓶口出現(xiàn)大氣泡冒出時(shí)則證明收集滿(mǎn)了;氧氣的密度比空氣大,所以應(yīng)該選擇向上排空氣法來(lái)收集,根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)可以用帶火星的木條放在瓶口觀察木條能否復(fù)燃.
故答案為:無(wú)色無(wú)味;連續(xù)氣泡產(chǎn)生;有氣泡從瓶口冒出;上;用帶火星的木條放在瓶口觀察木條能否復(fù)燃.
點(diǎn)評(píng):解答這類(lèi)題目時(shí),首先,要熟記氧氣的物理性質(zhì),尤其是根據(jù)氧氣的溶解性和密度來(lái)推斷其收集的方法,或者是選擇收集方法等;然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,聯(lián)系起來(lái)細(xì)心地探究后,按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

解放軍特種兵進(jìn)行夜間射擊訓(xùn)練時(shí),在密閉囊形靶體內(nèi)充入一定體積分?jǐn)?shù)的氧氣和氫氣,當(dāng)高溫高速的子彈擊中靶體時(shí),靶體內(nèi)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),此時(shí)會(huì)聽(tīng)到爆炸聲,原因是氫氣與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水,同時(shí)放出熱量.已知氧氣在常溫常壓下是一種j色無(wú)味的氣體,密度比空氣略大,不易溶于水.在實(shí)驗(yàn)室中可采用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制得氧氣,同時(shí)生成氯化鉀:
閱讀上述文字后,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)文中涉及了氧氣的哪些物理性質(zhì)?
常溫常壓下是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣略大,不易溶于水
常溫常壓下是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣略大,不易溶于水

(2)解放軍特種兵進(jìn)行夜間射擊訓(xùn)練時(shí),聽(tīng)到爆炸聲,所涉及的是
化學(xué)
化學(xué)
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;在實(shí)驗(yàn)室中得到氧氣所發(fā)生的是
化學(xué)
化學(xué)
(填“物理”或“化學(xué)”)變化,理由是
都有新物質(zhì)生成
都有新物質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

解放軍特種兵進(jìn)行夜間射擊訓(xùn)練時(shí),在密閉囊形靶體內(nèi)充入一定體積分?jǐn)?shù)的氧氣和氫氣,當(dāng)高溫高速的子彈擊中靶體時(shí),靶體內(nèi)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),此時(shí)會(huì)聽(tīng)到爆炸聲,原因是氫氣與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水,同時(shí)放出熱量.已知氧氣在常溫常壓下是一種j色無(wú)味的氣體,密度比空氣略大,不易溶于水.在實(shí)驗(yàn)室中可采用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制得氧氣,同時(shí)生成氯化鉀:
閱讀上述文字后,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)文中涉及了氧氣的哪些物理性質(zhì)?______.
(2)解放軍特種兵進(jìn)行夜間射擊訓(xùn)練時(shí),聽(tīng)到爆炸聲,所涉及的是______(填“物理”或“化學(xué)”)變化;在實(shí)驗(yàn)室中得到氧氣所發(fā)生的是______(填“物理”或“化學(xué)”)變化,理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新人教版九年級(jí)上冊(cè)《1.1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)》2013年同步練習(xí)卷E(解析版) 題型:填空題

解放軍特種兵進(jìn)行夜間射擊訓(xùn)練時(shí),在密閉囊形靶體內(nèi)充入一定體積分?jǐn)?shù)的氧氣和氫氣,當(dāng)高溫高速的子彈擊中靶體時(shí),靶體內(nèi)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),此時(shí)會(huì)聽(tīng)到爆炸聲,原因是氫氣與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水,同時(shí)放出熱量.已知氧氣在常溫常壓下是一種j色無(wú)味的氣體,密度比空氣略大,不易溶于水.在實(shí)驗(yàn)室中可采用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制得氧氣,同時(shí)生成氯化鉀:
閱讀上述文字后,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)文中涉及了氧氣的哪些物理性質(zhì)?   
(2)解放軍特種兵進(jìn)行夜間射擊訓(xùn)練時(shí),聽(tīng)到爆炸聲,所涉及的是    (填“物理”或“化學(xué)”)變化;在實(shí)驗(yàn)室中得到氧氣所發(fā)生的是    (填“物理”或“化學(xué)”)變化,理由是   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第1章 走近化學(xué)世界》2013年同步練習(xí)卷A(一)(解析版) 題型:填空題

解放軍特種兵進(jìn)行夜間射擊訓(xùn)練時(shí),在密閉囊形靶體內(nèi)充入一定體積分?jǐn)?shù)的氧氣和氫氣,當(dāng)高溫高速的子彈擊中靶體時(shí),靶體內(nèi)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),此時(shí)會(huì)聽(tīng)到爆炸聲,原因是氫氣與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水,同時(shí)放出熱量.已知氧氣在常溫常壓下是一種j色無(wú)味的氣體,密度比空氣略大,不易溶于水.在實(shí)驗(yàn)室中可采用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制得氧氣,同時(shí)生成氯化鉀:
閱讀上述文字后,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)文中涉及了氧氣的哪些物理性質(zhì)?   
(2)解放軍特種兵進(jìn)行夜間射擊訓(xùn)練時(shí),聽(tīng)到爆炸聲,所涉及的是    (填“物理”或“化學(xué)”)變化;在實(shí)驗(yàn)室中得到氧氣所發(fā)生的是    (填“物理”或“化學(xué)”)變化,理由是   

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