請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母);實(shí)驗(yàn)室用一種黑色固體與一種無色液體制取氧氣的文字表達(dá)式為 。若選用裝置C收集氧氣,氧氣的驗(yàn)滿方法是 ;若選用裝置E收集氧氣,當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后,將導(dǎo)管從瓶口處移開并用玻璃片蓋住, 在桌上。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母)。向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅(如圖F所示),說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 。
(3)氣體收集:實(shí)驗(yàn)室收集O2和CO2都能用的收集裝置是 (填字母,下同)。
(4)反思:實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫(SO2)。SO2是無色、有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,易溶于水并能和水反應(yīng)生成亞硫酸。
已知:二氧化硫能使?jié)駶櫟膒H試紙變紅,二氧化硫是造成酸雨的主要原因。
①實(shí)驗(yàn)室制取SO2,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 。
②實(shí)驗(yàn)室收集SO2的收集裝置是 ,如何檢驗(yàn)SO2是否收集滿: ,
利用該裝置收集SO2的不足之處是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是
A.樹根“變”根雕 B.葡萄“變”美酒 C.玉石“變”印章 D.機(jī)器人“變”形
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)右圖是某品牌牙膏標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請用化學(xué)用語填空:
①磷元素的符號 ;
②二氧化硅的化學(xué)式 ;
③硝酸根離子 ;
④2個氧原子 。
(2)為減少齲齒,制造口香糖時常用木糖醇(C5H12O5)代替蔗糖。一個木糖醇分子中有______個原子,木糖醇的相對分子質(zhì)量為 ,其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 ,15.2g木糖醇中碳元素的質(zhì)量為______g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
A.工業(yè)制氧氣 B.用大理石和稀鹽酸混合制取二氧化碳
C.加熱高錳酸鉀制氧氣 D.在空氣中點(diǎn)燃紅磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 測定氧氣含量 | 溶解高錳酸鉀 | 排水法收集氧氣 |
解 釋 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂 | 量筒中的水: 使集氣瓶更快地冷卻至室溫 | 試管中的水: 使高錳酸鉀分為更小的微粒 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡,后便于觀察 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列制取氧氣的操作,先后順序不規(guī)范的是 ( )
A.先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置,再放置酒精燈
B.先將導(dǎo)管從水中取出,再熄滅酒精燈
C.先檢查裝置氣密性,再加入高錳酸鉀
D.先蓋上玻璃片,再從水中取出集氣瓶正放在桌面上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中的儀器名稱:①_________________;②_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,文字表達(dá)式_____________, 所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同) ,排水法的收集裝置為 。試管口放一團(tuán)棉花的目的是__________________________________,
用排水法收集完氧氣后,先要 ,然后再 。
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣,文字表達(dá)式 ,
所用制氧氣的發(fā)生裝置為 ,向上排空氣法的收集裝置為 ;檢驗(yàn)集氣瓶中是否已集滿氧氣的方法:_______________________________
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