節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實(shí)為一大快事.在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問題,你是如何處理的?(1)對野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,你準(zhǔn)備帶的餐具是用:
 
制的;(填字母)
A.金屬;B.陶瓷;C.無所謂
(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時,應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺得原因可能是:
 
;
(3)野餐食譜如下:主食:饅頭 配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干.主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無機(jī)鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)角度來看,你準(zhǔn)備再添一樣
 
;(填字母) A.炒雞蛋B.牛奶C.黃瓜D.烤野兔肉
(4)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
 
;(填字母)A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
考點(diǎn):金屬材料及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,完全燃燒與不完全燃燒,均衡營養(yǎng)與健康
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)從導(dǎo)熱性好,不易破碎方面考慮選擇材料;
(2)火焰外焰溫度最高,用外焰加熱;
(3)所給食品中缺少維生素;
(4)中和酸要用堿性物.
解答:解:(1)金屬既具有良好的導(dǎo)熱性,又具有不易破碎的性質(zhì),所以適合野炊餐具用;故答案為:A;
(2)外焰溫度最高,適宜加熱,調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度,是調(diào)節(jié)到外焰部位;故答案為:便于使用外焰加熱;
(3)饅頭中富含糖類,提供的食品中還缺少維生素,應(yīng)該再添加新鮮的蔬菜或水果;故答案為:糖類;C;
(4)被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),要想減輕疼痛,需要用堿性物質(zhì)來中和掉酸;故答案為:C.
點(diǎn)評:野炊餐具最好用金屬制的,導(dǎo)熱性好并且不易破碎;加熱時一般用外焰加熱;要均衡膳食;燃燒時要使可燃物燃燒充分.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)配制溶液:
①配制200g 8%的氫氧化鈉溶液,需水的體積為
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②稱量時先調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一只燒杯放在托盤天平的
 
盤,稱量其質(zhì)量.然后
 
(按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡.
A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B.按需要添加砝碼、移動游碼
③加水充分溶解,并冷卻至室溫(約20℃).
(2)如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)過程中,使用數(shù)字傳感儀測得溶液溫度變化的曲線.
①當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時,所得溶液中的溶質(zhì)為
 
(用化學(xué)式表示).
②加入
 
g氫氧化鈉溶液,恰好完全中和.
③試計算此鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化工廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品(含有少量氯化鈉)的包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%.為了測定該產(chǎn)品是否合格,將不同質(zhì)量的純堿產(chǎn)品分別放入4個盛有濃度相同、質(zhì)量均為50g的稀鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,稱量燒杯中剩余物的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
稱量的產(chǎn)品質(zhì)量/g 燒杯1 燒杯2 燒杯3 燒杯4
加入純堿產(chǎn)品質(zhì)量/g 1.4 2.8 5.6 7
燒杯中剩余物質(zhì)量/g 50.85 51.7 53.4 54.8
(1)燒杯
 
中恰好完全反應(yīng),恰好完全反應(yīng)時生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(2)通過計算判斷該純堿產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格?(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、O、Cu、Na五種元素中選擇,寫出符合下列要求的化學(xué)式:
(1)水電解負(fù)極產(chǎn)生的氣體
 
;(2)最簡單的有機(jī)物
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的氧化物
 
;(4)難溶于水的堿
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)為了降低大氣中二氧化碳的含量,化學(xué)家們正想盡辦法用化學(xué)反應(yīng)的手段使二氧化碳“變廢為寶”.用三甲基膦作催化劑,在高壓、極低溫度條件下,CO2和H2可以高效合成甲酸(HCOOH),并實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化生產(chǎn).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2,這個過程中CO2發(fā)生了
 
。ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W(xué)”)變化.
(3)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時,可通過飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類對金屬的開發(fā)和利用是循序漸進(jìn)的.
(1)青銅器是人類較早使用的金屬制品.西漢時期,人們主要采用“濕法冶金”.如將鐵浸入硫酸銅溶液中,可以制得銅,這是因?yàn)殍F的金屬活動性比銅
 
(填“強(qiáng)”或“弱”).
(2)隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步,人們能利用還原劑從金屬的氧化物中將其還原出來.例如,高爐煉鐵所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程如圖:

其中A與赤鐵礦中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)每年因?yàn)楦g(如鐵生銹)而報廢的金屬相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%,人們采用多種方法防止金屬腐蝕.例如,將清洗后的鐵鍋擦干后存放可以防止鐵鍋生銹,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年12月,“嫦娥三號”探測器首次實(shí)現(xiàn)軟著陸和月面巡視勘察.
(1)“嫦娥奔月”的一項(xiàng)重要任務(wù)是尋找可用于核能發(fā)電的氦-3元素.已知氦-3與氦屬于同種元素,氦元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為如圖,據(jù)此推斷氦-3原子
 

A、質(zhì)子數(shù)為2   B、比氦原子多一個電子  C、屬化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子   D、屬于金屬元素
(2)“嫦娥三號”使用的太陽能電池,是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能的裝置.
(3)托舉“嫦娥三號”上天的“長三乙火箭”一、二級助推器的推進(jìn)劑是N2O4.下列關(guān)于N2O4的說法中正確的是
 
(填序號)
A、與NO2屬于同種物質(zhì)   B、由兩個氫原子和四個氧原子組成  C、屬于氧化物   D、相對分子質(zhì)量為92
(4)“長三乙火箭”的三級助推器使用液氮做燃料,其優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號)
A、價格低廉   B、不污染環(huán)境  C、發(fā)熱量高  D、無安全隱患.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,在空氣中常溫下就能被緩慢氧化.下列有關(guān)鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色
B、實(shí)驗(yàn)時,可使用石棉網(wǎng)承接生成的固體
C、實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)用坩堝鉗夾持鎂條,在酒精燈上點(diǎn)燃
D、鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧化鋯(ZrO2)是一種高級耐火原料,其中鋯(Zr)的化合價為( 。
A、+4B、+3C、+2D、+1

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同步練習(xí)冊答案