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【題目】沒有化學科學的發(fā)展，就沒有今日豐富多彩的世界。下列事實不是化學科學研究的主要內容是

A. 某種金屬礦物的產地 B. 功能材料的制造

C. 農藥化肥的研制 D. 能源的開發(fā)和利用

【答案】A

【解析】化學是在分子、原子層次是研究物質性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）實驗室制得的二氧化碳中常含有水蒸氣和少量酸 霧，為了獲得純凈的二氧化碳可選用下圖中的 套裝置來凈化。

其中左瓶中應盛 ；右瓶中應盛 。

（2）向氫氧化鈉溶液中通入適量二氧化碳后，僅使溶液中 5O％的氫氧化鈉反應，反應后溶液中 CO32—和 OH—的個數(shù)比為 。

（3）現(xiàn)將石灰石樣品 15g 與 105.4g 稀鹽酸放入燒杯中充分反應（雜質不溶于水也不與稀 鹽酸反應），反應時間與反應前后燒杯內物質的質量變化如下表所示：

反應時間/s

20

40

60

80

100

120

質量/g

119.52

118.64

117.76

116.88

116

116

請計算回答：①樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。（計算結果保留 1 位小數(shù)）

② 反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在40℃時，取等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液于三個燒杯中，再分別蒸發(fā)等質量的水，并將溫度降低到30℃，固體溶解情況如圖1所示，圖2為a、b、c三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）圖2中p點的意義是__________________________，三種物質的溶解度關系為b＞a＞c時的溫度為t，則t的取值范圍是________________。

（2）40℃時，燒杯_________（填“甲”、“乙”或“丙”）里溶液中水量最少；根據圖1析出固體質量的變化可推測燒杯甲里是________物質的溶液，燒杯乙里是________物質的溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將16.8gNaHCO3固體加熱一段時間后剩余固體13.7g，下列說法錯誤的是（ ）

A. 剩余固體為混合物

B. 剩余固體中鈉元素的為4.6g

C. 反應生成CO2的質量為3.1g

D. 加熱前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應所消耗鹽酸質量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A．SO2、CO、NO2都是造成空氣污染的氣體

B．合金硬度一般比組成它的純金屬大

C．洗潔精具有乳化作用，能去除餐具上的油污

D．硝酸銨固體溶解時放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】飲用水的pH在6.5～8.0之間，才符合健康標準．若要使pH低于6.5的天然水達到飲用水的酸堿度范圍，下列處理方法最可行的是

A. 加入適量純堿 B. 加熱

C. 加入適量食醋 D. 加入適量明礬

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學錯題本中記錄的下列內容，合理的是（　�。�

A. 鹽酸用于金屬表面除銹

B. 室內起火時，立即打開門窗通風

C. Al（OH）3、NaOH都能治療胃酸過多癥

D. 二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變藍

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對酸堿鹽的知識進行了以下的梳理．

（1）填寫下表空格中的化學式：

氯化鉀

氯化鈣

氯化鈉

氯化鎂

氯化鋁

氯化鋅

氯化亞鐵

氯化銅

KCl

CaCl2

____

MgCl2

AlCl3

ZnCl2

FeCl2

CuCl2

反思：根據以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據______________順序歸納整理的．

（2）為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應的微觀實質，繪制了如圖．請你在下面的圓圈中填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號：_____、______、_______

（3）稀鹽酸和氫氧化鈉之間發(fā)生的反應可稱為__________________ 反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是( )

A. 用一定質量的過氧化氫溶液制取氧氣

B. 電解水

C. 向稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液

D. 向一定質量的氯化鎂溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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