在探究二氧化碳與水的反應(yīng)中,某同學(xué)做了以下對比實驗:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸,(Ⅱ)第二朵小花噴上水,(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,(Ⅳ)第四朵小花噴上水后,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,觀察四朵花的顏色變化。下列關(guān)于該組實驗的說法中不正確的是

A.通過實驗可觀察到:實驗Ⅱ、Ⅲ中紫花沒有變色,實驗Ⅰ、Ⅳ中紫花變?yōu)榧t色

B.實驗Ⅱ排除了水使紫色石蕊變紅的可能性,實驗Ⅲ排除了二氧化碳使紫色石蕊變紅的可能性

C.實驗Ⅰ是輔助實驗,證明酸可以使紫色石蕊變紅

D.該組實驗既證明了二氧化碳易溶于水,還證明了二氧化碳與水反應(yīng)生成酸

 

【答案】

D

【解析】A、實驗Ⅱ、Ⅲ中紫花沒有變色,因為沒有生成酸性物質(zhì),實驗Ⅰ、Ⅳ中紫花變?yōu)榧t色,說法正確,不合題意;

B、實驗Ⅱ水呈中性,不能使石蕊試液變紅;實驗Ⅲ二氧化碳本身不顯酸性,不能使石蕊變紅,說法正確,不合題意;

C、實驗Ⅰ與二氧化碳的性質(zhì)無關(guān),是輔助實驗,證明了酸可以使紫色石蕊溶液變紅,說法正確,不合題意;

D、這四組實驗不能證明二氧化碳易溶于水,只能證明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,說法錯誤,符合題意.

故選D

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、變量控制是設(shè)計對比實驗的核心.在探究二氧化碳與水的反應(yīng)中,某同學(xué)做了以下對比實驗.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸.(Ⅱ)第二朵小花噴上水.(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中.(Ⅳ)第四朵小花噴上水后,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中.觀察四朵花的顏色變化.關(guān)于該組實驗設(shè)計的有關(guān)說法不準(zhǔn)確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在探究二氧化碳與水的反應(yīng)中,某同學(xué)做了以下對比實驗:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸,(Ⅱ)第二朵小花噴上水,(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,(Ⅳ)第四朵小花噴上水后,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,觀察四朵花的顏色變化.下列關(guān)于該組實驗的說法中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京三中九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

變量控制是設(shè)計對比實驗的核心.在探究二氧化碳與水的反應(yīng)中,某同學(xué)做了以下對比實驗.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸.(Ⅱ)第二朵小花噴上水.(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中.(Ⅳ)第四朵小花噴上水后,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中.觀察四朵花的顏色變化.關(guān)于該組實驗設(shè)計的有關(guān)說法不準(zhǔn)確的是( )

A.通過實驗可觀察到:實驗Ⅱ、Ⅲ中紫花沒有變色,實驗Ⅰ、Ⅳ中紫花變?yōu)榧t色
B.實驗Ⅲ與實驗Ⅳ對比,控制的變量為小花是否與水接觸
C.實驗Ⅰ與二氧化碳的性質(zhì)無關(guān),是輔助實驗,證明了酸可以使紫色石蕊溶液變紅
D.這四組實驗既證明了二氧化碳易溶于水,還證明了二氧化碳與水反應(yīng)生成酸

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省無錫市宜興實驗中學(xué)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

變量控制是設(shè)計對比實驗的核心.在探究二氧化碳與水的反應(yīng)中,某同學(xué)做了以下對比實驗.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸.(Ⅱ)第二朵小花噴上水.(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中.(Ⅳ)第四朵小花噴上水后,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中.觀察四朵花的顏色變化.關(guān)于該組實驗設(shè)計的有關(guān)說法不準(zhǔn)確的是( )

A.通過實驗可觀察到:實驗Ⅱ、Ⅲ中紫花沒有變色,實驗Ⅰ、Ⅳ中紫花變?yōu)榧t色
B.實驗Ⅲ與實驗Ⅳ對比,控制的變量為小花是否與水接觸
C.實驗Ⅰ與二氧化碳的性質(zhì)無關(guān),是輔助實驗,證明了酸可以使紫色石蕊溶液變紅
D.這四組實驗既證明了二氧化碳易溶于水,還證明了二氧化碳與水反應(yīng)生成酸

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