7．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）P點(diǎn)表示的含義是t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）在其他條件不變的情況下，若把t1℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A=B（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）t2℃時(shí)，將30g B物質(zhì)加入50g水中，所得溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，所得溶液的質(zhì)量為70 g．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過分析溶解度曲線可知，P點(diǎn)表示的含義是t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）A、B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以在其他條件不變的情況下，若把t1℃時(shí)，A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A=B；
（3）t2℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度是40g，所以將30gB物質(zhì)加入50g水中，所得溶液是飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量為70g．
故答案為：（1）t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）=；
（3）飽和，70．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．張?chǎng)瓮瑢W(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)的定量計(jì)算方法后，獨(dú)立完成了一道計(jì)算題．請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行改正．
題目：已知氧化銅（CuO）和碳的在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳．現(xiàn)有一定質(zhì)量的氧化銅和碳的混合物，在加熱的條件下恰好完全反應(yīng)（反應(yīng)物都沒有剩余），冷卻至室溫后，稱得固體的質(zhì)量減少了4.4g，求原混合物中有多少克氧化銅？
（1）張?chǎng)瓮瑢W(xué)很快就得出了減少的4.4g是生成的CO2（寫化學(xué)式）的質(zhì)量．
（2）下面是張?chǎng)瓮瑢W(xué)的計(jì)算過程，請(qǐng)你按照正確的解題格式在下面的方框內(nèi)幫他改正錯(cuò)誤：
解：設(shè)原混合物中有氧化銅為xg
C+2CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2                       
  160         44
  xg          4.4g
$\frac{160}{xg}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=16g
答：原混合物中有氧化銅16g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)按照要求完成填空：
（1）干電池中的黑色電極是C．（填化學(xué)式）
（2）生活用水在凈化過程中常用活性炭吸附色素和異味．
（3）生活中用煮沸的方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（4）用紗網(wǎng)分離茶葉與茶水，是應(yīng)用化學(xué)原理中的過濾．
（5）燃放焰火時(shí)五光十色，原理是不同的金屬元素在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生不同的顏色．有一種焰火的火藥中含有
Cu（NO3）2，燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生綠色火焰，其化學(xué)方程式為：2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2+4X，X的化學(xué)式為：NO2．
（6）現(xiàn)在很多家庭使用的燃料是方便、價(jià)廉的管道天然氣，其主要成分（CH4）在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（7）人類正面臨能源危機(jī)，“節(jié)能減排”是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們要從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)人類共同的家園--地球，作出一份努力，請(qǐng)你就如何做到“節(jié)能”或“減排”寫出一點(diǎn)建議：多使用清潔能源，如風(fēng)能、水能、太陽能等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．寫出下列常見物質(zhì)的化學(xué)式：
水H2O、氮?dú)釴2、氧化鐵Fe2O3、甲烷CH4、干冰CO2、食鹽的主要成分NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．①六大基本營養(yǎng)素為蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水．水是人體需要量最大的營養(yǎng)素，構(gòu)成水的微粒是水分子．
②正常人體內(nèi)含量多的金屬元素為鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號(hào)）
①氧氣 ②石蕊溶液 ③干冰 ④石墨⑤葡萄糖⑥硝酸銨固體⑦水銀
（1）常用的酸堿指示劑是②，（2）可用于制鉛筆芯和干電池電極的是④，
（3）能用于供給呼吸的是①，（4）可用于人工降雨的是③．
（5）溶于水后溶液溫度降低的是⑥，（6）溫度計(jì)中含有的物質(zhì)是⑦，
（7）人體主要的供能物質(zhì)的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）A和E連接可制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選擇E收集O2的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)；
在下列相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作敘述中，正確的是①②③（填數(shù)字序號(hào)）．
①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品
②加熱時(shí)，先使試管均勻受熱，再對(duì)著藥品部位集中加熱
③待導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡后，再將導(dǎo)管伸入集氣瓶中進(jìn)行收集
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出
（3）B和C連接也可制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）B和C連接還可制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿CO2；若把CO2通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的裝置是測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．使用紅磷的量多或少，都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的$\frac{4}{5}$
C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)的壓強(qiáng)減小，水從燒杯進(jìn)入容器
D．紅磷一燃燒完，就立即觀察并記錄水進(jìn)入容器的刻度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用化學(xué)用語填空．
（1）氟的元素符號(hào)：F；
（2）兩個(gè)鐵離子：2Fe3+；
（3）二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)：$\stackrel{+4}{S}$O2．

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