銅與另一種金屬M的混合物（M可能是Al、Fe或Ag），在該混合物中加入足量的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則M不可能是__，待反應(yīng)完成后__（填實驗操作方法），得到銅和濾液，在濾液中加入鋅片，其表面有一層黑色物質(zhì)，則M是__。取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后，對反應(yīng)所得溶液和固體推斷正確的是__．

A、溶液中一定有M的離子 B、固體中一定有Ag和Cu

C、固體中一定有Ag D、溶液中一定有Ag+

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

將下列各組物質(zhì)混合并充分攪拌，其中不能形成溶液的是

A.蔗糖和水 B.食鹽和水 C.植物油和水 D.碘和汽油

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年遼寧省錦州市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中正確的是（ ）

A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成黑色固體

B.盛有濃鹽酸的試劑瓶敞口放置，瓶口會產(chǎn)生白煙

C.硬水中加入肥皂水容易起浮渣，泡沫較少

D.通過洗滌劑的乳化作用，可將食用油溶解于水形成溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

鈦被認為是21世紀的重要金屬材料，鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，相對原子質(zhì)量為48，則下列有關(guān)說法正確的是

A.鈦元素的元素符號為TI B.鈦原子的核電荷數(shù)為22

C.該原子核內(nèi)有22個中子 D.該原子核外有26個電子

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市沂南縣2018-2019學(xué)年度九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣: 所得溶液呈堿性，可使酚酞溶液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞溶液，變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。

[查閱資料]溶液紅色褪去的原因是溶液堿性減弱。

[提出問題]導(dǎo)致溶液堿性減弱的原因是什么?

[假設(shè)與分析]

假設(shè)1:可能是氫氧化鎂與N2或O2發(fā)生了反應(yīng)。

假設(shè)2:可能是溶液吸收了空氣中的________________。

假設(shè)3:可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而________________。

由堿的性質(zhì)可知，假設(shè)1不成立。

[實驗探究]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

1.取上述紅色溶液，保持溫度不變，在空氣中放置一段時間，觀察現(xiàn)象。

①______

假設(shè)2成立

2.取上述紅色溶液，②________，③__________觀察現(xiàn)象。

紅色褪去

假設(shè)3成立

[拓展延伸]

（1）將一小塊金屬鈉投入硫酸銅溶液時，產(chǎn)生藍色沉淀。分析原因是其中發(fā)生了兩步化學(xué)反應(yīng):.①,②______（請寫出該步反應(yīng)的化學(xué)方程式）。

（2）除上述金屬外，根據(jù)金屬活動性順序，預(yù)測_________也能跟硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生上述現(xiàn)象（舉一例即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市沂南縣2018-2019學(xué)年度九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

作為中學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)文化知識，而且要關(guān)注能源、材料、環(huán)境等問題．

﹙1﹚隨著全球能源使用量的增長，煤、________、天然氣等不可再生能源將日趨枯竭，迫切要求人們開發(fā)新能源．

﹙2﹚衣服通常是由纖維制成．棉花、羊毛等屬于_____纖維﹙填“天然”或“合成”﹚．

﹙3﹚全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染有關(guān)．煤燃燒后能產(chǎn)生很多氣體污染物，其中溶于雨水后，可以形成酸雨的氣體是________﹙用化學(xué)式填寫一種即可﹚．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市沂南縣2018-2019學(xué)年度九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖所示。

下列說法不正確的是( )

A.反應(yīng)前后分子種類改變

B.反應(yīng)前后原子種類不變

C.反應(yīng)前后氧元素質(zhì)量減小

D.生成物丙和丁的分子個數(shù)比為3：4

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年海南省中考模擬（N0.001）化學(xué)試卷 題型：流程題

海水提取粗鹽后的母液可以用來提取金屬鎂，其流程如下:

請回答下列問題:

(1)歷經(jīng)①~④流程轉(zhuǎn)換目的是____________________。

(2)該流程工藝①~⑥中未涉及到的基本反應(yīng)類型是____________________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省亳州市蒙城縣全縣聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明在市場看到，魚老板將一勺白色粉末“魚浮靈”加入水中，有氣泡產(chǎn)生，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，小明對這種白色粉末展開了相關(guān)探究。

[查閱資料]“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉()，俗稱固體雙氧水，該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)。

（1）取少量“魚浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細小氣泡緩慢放出，將帶火星木條伸入試管中，_____________，不能得出是否有氧氣生成。

（2）通過數(shù)字實驗進一步探究，如圖1所示，在三頸燒瓶中加入“魚浮靈”和適量水，三頸燒瓶兩端分別插入氧氣傳感器、溶解氧傳感器(氧氣傳感器用于測定裝置內(nèi)氣體中氧氣的含量變化，溶解氧傳感器用于測定溶液中溶解氧氣的含量變化)測定的圖像如圖2，根據(jù)溶解氧傳感器測得的曲線可以得出結(jié)論:_________________。

（3）[實驗反思]結(jié)合曲線，實驗中小明看不到明顯現(xiàn)象的原因是_________________。

（4）向?qū)嶒?1)試管中加入少量_________________，產(chǎn)生大量氣泡，伸入帶火星木條，木條復(fù)燃。

（5）取實驗(1)中上層清液，測得溶液pH_____________7，向溶液中滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，_________________，說明有CO2生成。

（6）在過碳酸鈉中加入下列物質(zhì)時，不會導(dǎo)致過碳酸鈉變質(zhì)的是______________。

A硫酸銅 B醋酸 C硫酸鈉 D氯化鋇

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