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19.某同學梳理并歸納了以下知識點:
①區(qū)別硬水軟水加肥皂水;
②在化學反應中只有燃燒才能放出熱量;
③有單質和化合物生成的反應一定是置換反應;
④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子;
⑤利用銅、鐵、AgN03,液能探究出銅、鐵、銀的金屬活動性順序;
⑥石油、煤、天然氣都是不可再生的化石燃料等. 
其中正確的是(  )
A.①④⑥B.①③④C.⑤⑥D.②⑤⑥

分析 ①根據(jù)硬水和軟水與肥皂水作用時的現(xiàn)象不同加以區(qū)分;
②很多化學反應伴隨著熱量的釋放,不只是燃燒是放熱的;
③有單質和化合物生成的反應不一定是置換反應;
④根據(jù)結構決定性質來判斷元素的性質和原子的結構的關系考慮;
⑤根據(jù)反應容易觀察分析;
⑥根據(jù)化石燃料的種類進行分析判斷.

解答 解:①硬水與肥皂水作用時有較少的泡沫,并有浮渣,軟水與肥皂書作用時有較多的泡沫,現(xiàn)象不同可以區(qū)別,故①正確;
②很多化學反應伴隨著熱量的釋放,不只燃燒是放熱的,故②錯誤;
③置換反應要符合A(單質)+BC=C(單質)+AB,有單質和化合物生成的反應不一定是置換反應,如一氧化碳還原氧化銅或氧化鐵;故③錯誤;
④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子,如鎂離子,故④正確;
⑤理論上銅和鐵都能和硝酸銀溶液反應置換出銀,鐵可再和溶液中的硝酸銅反應置換出銅來確定三種金屬的金屬活動性,但因實驗現(xiàn)象不明顯,不易觀察,故⑤不正確;
⑥、煤、石油、天然氣等都是不可再生的化石燃料,故⑥正確.
答案:A.

點評 此題所考知識點較多,這需要同學們平時知識的積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關于氧氣的說法,錯誤的是( �。�
A.工業(yè)上生產(chǎn)的氧氣,一般加壓貯存在藍色的鋼瓶中
B.實驗室制氧氣時,一定要加催化劑
C.氧氣能與大多數(shù)的金屬、非金屬和某些化合物反應,化學性質較活潑
D.油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,依據(jù)的原理是隔絕氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.(1)用化學用語表示:
①2個氦原子2He;    ②2個氮氣分子2N2 ;
③酒精C2H5OH;      ④3個鎂離子3Mg2+
(2)寫出符號“2SO3”中數(shù)字的含義:
“2”表示三氧化硫分子的個數(shù)為2;
“3”表示1個三氧化硫分子中含有3個氧原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述正確的是( �。�
A.溶液:由溶劑和溶質組成
B.飽和溶液:不能繼續(xù)溶解溶質的溶液
C.不飽和溶液:還能溶解溶質的溶液
D.溶解度:在一定量的溶劑中溶解溶質的最大值

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.把植物油溶解在汽油里,所得溶液的名稱叫植物油的汽油溶液;稀鹽酸和鐵粉恰好完全反應的溶液的名稱叫氯化亞鐵溶液,其中溶質的名稱是氯化亞鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.請回答下列有關金屬的問題.
(1)鋁是活潑金屬,為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕?
(2)某課外活動小組從實驗廢液中回收銀,再檢驗所得銀粉樣品中是否含有鐵粉:
①甲同學用簡單的物理方法迅速證明了樣品中含有鐵粉.他的方法是:用磁鐵吸引鐵粉
②乙同學很快擬定了進一步測定樣品中銀的質量分數(shù)的實驗步驟:
A.取兩藥匙樣品,加入過量稀硫酸; B.待充分反應后,取出不溶物;C.不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量,記下其質量.
Ⅰ步驟B中如何判斷已充分反應?若溶液中不再產(chǎn)生氣泡,則已充分反應.
Ⅱ步驟B中主要操作的名稱是過濾,需要用到的儀器和用品有鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙.
Ⅲ根據(jù)乙同學的設計進行實驗不能達到目的(填“能”或“不能”),說明理由:未稱量樣品的質量.
(3)右邊是某探究實驗裝置圖.一段時間后,能觀察到什么現(xiàn)象?(裝置氣密性良好,且開始時U型管兩端的紅墨水液面相平)
(4)X、Y、Z是三種金屬固體,將X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X無變化;將X和Z浸入硝酸銀溶液中,X表面有銀析出而Z無變化.
①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動性由強到弱的順序.
②具體確定一種X后,寫出X與硝酸銀溶液反應的化學方程式.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.在用稀鹽酸和氫氧化鈉 進行中和反應實驗時,溶液的酸堿度變化如圖所示.
(1)該反應的化學方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)該實驗操作是將氫氧化鈉溶液滴加到另一種溶液中.
(3)當加入溶液的質量為ag時,所得溶液中的溶質為(寫化學式)NaCl、HCl.
(4)當加入溶液的質量為bg時,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液程紅色;
(5)實驗結束后發(fā)現(xiàn)容器壁溫度升高,證實中和反應過程中放出熱量,若用氫氧化鈉溶液和濃硫酸反應驗證中和反應過程中放出熱量,你認為是否可行?不可行.理由是濃硫酸溶于水時放出大量的熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.鎂合金的強度高、機械性能好.這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機、火箭的重要材料,從而獲得“國防金屬”的美譽.海水提鎂是國際上的主要趨勢,工業(yè)流程圖如圖1;

其步驟為:
I.將海邊大量存在的貝殼(主要成分為CaCO3)煅燒成生石灰,并將生石灰制成石灰乳
Ⅱ.將石灰乳加入到海水反應池中,經(jīng)過沉降、過濾得到Mg(OH)2沉淀
Ⅲ.在Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸中和得到MgCl2溶液,再經(jīng)蒸發(fā)結晶得到MgCl2•6H2O
Ⅳ.將MgCl2•6H2O在一定條件下加熱得到無水MgCl2
V.電解熔融的無水MgCl2可得到Mg
(1)請根據(jù)上述步驟回答問題:
①寫出步驟I、Ⅲ的有關化學方程式:--
I.貝殼煅燒成生石灰CaCO3_CaO+CO2
Ⅲ.Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸中和Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
②步驟I~V中有分解反應的是(填寫步驟序號):I、Ⅳ、V.
③步驟Ⅲ中的蒸發(fā)是利用風吹日曬來完成的,而在實驗室中進行蒸發(fā)操作需要的主要儀器有蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、帶鐵圈的鐵架臺、坩堝鉗等.
④上述海水提鎂的流程中,采取了哪些措施來降低成本、減少污染的?請寫出其中一點:電解產(chǎn)生的氯氣用于生產(chǎn)HCl.
(2)回答下列問題;
①如圖2元素的某種粒子結構示意圖,該圖表示(填序號)C.
A.分子    B.原于    C.陽離子    D.陰離子
②鎂原子在化學反應中容易失去電子,鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)活潑金屬,
除了能與氧氣反應,還可以與氮氣,二氧化碳等反應.
(3)為測定約含鎂30%的鎂鋁合金(不含其它元素)中 鎂的質量分數(shù).
①第一小組設計下列實驗方案:稱量as鎂鋁合金粉末,放在如圖3裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒.
討論一:欲計算鎂的質量分數(shù),該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是完全反應后生成的固體的質量.
討論二:若用空氣代替O2進行實驗,對測定結果(填“有”或“無’)有影響.
②第二小組沒計下列實驗方案:稱取bg鎂鋁合金,與足量的稀鹽酸完全反應.
欲計算鎂的質量分數(shù),該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是充分反應后生成的氫氣的質量(體積).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是化學實驗中常用的幾種裝置.

請回答下列問題:
(1)指出有編號的儀器名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶.
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取氧氣,最后卻沒有收集到所需的氣體,其原因可能是氧氣密度空氣大,從集氣瓶口逸出.
(3)若用E裝置干燥生成的氧氣,E中還應盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應從a端導入(填“a”或“b”).
(4)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,可選用圖中A和C(或E)(填標號)組裝一套制取二氧化碳的裝置.F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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