某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或幾種組成,為了解其組成情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出CO還原CuO的化學(xué)方程式:________;
(2)證明原氣體X中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________;
(3)如果沒(méi)有B裝置,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能有什么影響?________;
(4)氣體X通過(guò)整套裝置時(shí),A中液體不渾濁、C中黑色粉末變成光亮的紅色、D中液體變渾濁,則氣體X的組成情況是________;
(5)為防止尾氣中的有毒氣體排放到空氣中,應(yīng)對(duì)尾氣如何處理?________.

解:(1)一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故填:CO+CuOCu+CO2;
(2)原氣體X中CO2存在,則氣體通過(guò)A裝置會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,故填:裝置A中澄清石灰水變渾濁;
(3)如果沒(méi)有B裝置,則可能無(wú)法將氣體中含有的二氧化碳除去,從而無(wú)法判斷原混合氣體中是否含有一氧化碳,故填:沒(méi)有B裝置,可能無(wú)法除盡CO2,從而無(wú)法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體;
(4)A中液體不渾濁,說(shuō)明原氣體中不含有二氧化碳,C中黑色粉末變成光亮的紅色、D中液體變渾濁,說(shuō)明氣體中一定有一氧化碳,不能確定是否含有氫氣,故填:CO、H2或CO;
(5)一氧化碳有毒,為防止污染空氣,可以對(duì)其進(jìn)行燃燒或收集處理,故填:用氣球收集尾氣或?qū)⑽矚馊紵?br>分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氫氧化鈉能吸收二氧化碳,一氧化碳有毒,為防止污染空氣,可以對(duì)其進(jìn)行燃燒或收集處理.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)氣體組成的推斷,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成,為了解其組成情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
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(1)請(qǐng)根據(jù)下表中對(duì)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,推測(cè)氣體X的組成:
  可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 氣體X的組成
A中液體 B中黑色粉末 C中液體
不渾濁 變成光亮的紅色 變渾濁
 
 
變渾濁 變成光亮的紅色 不渾濁
 
 
(2)寫出CO還原CuO的化學(xué)方程式:
 
;
(3)在整套裝置中,氫氧化鈉溶液的作用是
 

(4)若b口導(dǎo)出的氣體中還含有部分CO氣體,應(yīng)采取的措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成,為了解其組成情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)各步反應(yīng)均完全).

(1)請(qǐng)根據(jù)下表中對(duì)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,推測(cè)氣體X的組成情況,

(2)寫出A或C中液體變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)若b管口導(dǎo)出的氣體中還含有部分CO氣體,應(yīng)采取的措施是
點(diǎn)燃,進(jìn)行尾氣處理

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某氣體X可能是由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成.當(dāng)X氣體充分燃燒完全后,將產(chǎn)生的氣體Y通過(guò)如圖所示的A、B兩個(gè)洗氣瓶,結(jié)果兩個(gè)洗氣瓶質(zhì)量都增加.則氣體X的組成是( 。

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(2011?崇明縣二模)某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或幾種組成,為了解其組成情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出CO還原CuO的化學(xué)方程式:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;
(2)證明原氣體X中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
裝置A中澄清石灰水變渾濁
裝置A中澄清石灰水變渾濁

(3)如果沒(méi)有B裝置,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能有什么影響?
沒(méi)有B裝置,可能無(wú)法除盡CO2,從而無(wú)法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體
沒(méi)有B裝置,可能無(wú)法除盡CO2,從而無(wú)法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體
;
(4)氣體X通過(guò)整套裝置時(shí),A中液體不渾濁、C中黑色粉末變成光亮的紅色、D中液體變渾濁,則氣體X的組成情況是
CO、H2或CO
CO、H2或CO
;
(5)為防止尾氣中的有毒氣體排放到空氣中,應(yīng)對(duì)尾氣如何處理?
用氣球收集尾氣或?qū)⑽矚馊紵?/div>
用氣球收集尾氣或?qū)⑽矚馊紵?/div>.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成,為了解其組成情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).精英家教網(wǎng)
請(qǐng)根據(jù)下表中對(duì)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,推測(cè)氣體X的組成情況,并寫出有關(guān)的化學(xué)方程式.
  肯能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 氣體X的組成 有關(guān)的化學(xué)方程式
A中液體 B中黑色粉末 C中液體
不渾濁 變成光亮的紅色 不渾濁   A或C中液體變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

 
H2還原CuO的化學(xué)方程式:
 

 
CO還原CuO的化學(xué)方程式:
 

 
不渾濁 變成光亮的紅色 變渾濁  
變渾濁 變成光亮的紅色 不渾濁  
變渾濁 變成光亮的紅色 變渾濁  
若b口導(dǎo)出的氣體中還含有部分CO氣體,應(yīng)采取的措施是
 

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