下列反應能夠發(fā)生,且沒有明顯現(xiàn)象的是( )
A.Na2CO3溶液加入到澄清石灰水中
B.Fe2O3加入到NaOH溶液中
C.CO2通入氫氧化鈉溶液中
D.CO2通入澄清石灰水中
科目:初中化學 來源: 題型:
用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,必須使用的一組儀器是
A.天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙
B.天平、燒杯、量筒、鐵架臺、藥匙
C.天平、燒杯、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒
D.天平、集氣瓶、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是一種混合物,根據(jù)所學知識填寫:占空氣體積78%的是 (1) ;會引起溫室效應的氣體是 (2) ;可用于制造霓虹燈的是 (3) ;人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中有 (4) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
采用適當?shù)脑噭,從石灰石(主要成分為CaCO3)獲得高純度CaCO3的流程如下:
①寫出石灰石煅燒的化學方程式 (15) ;寫出固體A 與試劑①反應的化學
方程式 (16) ;
②上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,請在流程圖上用箭頭標示再利用的路線(箭頭要求:從可利用的物質(zhì)出發(fā),指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)); (17)
③為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取25g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽
酸進行反應(雜質(zhì)不參加反應)。隨著反應進行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反
應得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示:
計算:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量百分含量是多少?(寫出計算過程)
(18)
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科目:初中化學 來源: 題型:
堿溶液中都含有OH-,因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是( )
A.能使紫色石蕊試液變藍色
B.能與鹽酸反應生成水
C.能與Na2SO4溶液反應生成BaSO4沉淀
D.能與CO2反應生成水
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科目:初中化學 來源: 題型:
常溫下,一些物質(zhì)的pH如下,其中顯酸性的物質(zhì)是 ( )
A.檸檬汁pH=2 B.雞蛋清pH=8
C.蒸餾水pH=7 D.肥皂水pH=10
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科目:初中化學 來源: 題型:
小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度,于是他對所得的溶液的酸堿性進行了探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈 性,還可能呈 性。
【實驗驗證】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
用試管取該溶液1 mL~2 mL,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 | 無色酚酞試液變_____ | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈______ |
【分析與思考】
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是 (填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入
溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學反應的方程式為 _______________________。
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到 _____________________________,
則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應的化學方程式為 ;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學用語表示:
(1)空氣中含量最多的氣體 ;
(2)能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是 ;
(3)在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中 ,x=_________,其中y = ___________。
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