【題目】目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水。
(1)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是_____________________________
(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要__________________________
(3)自來水生產(chǎn)過程中,可用____________方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒。
(4)下列做法有利于保護(hù)水資源的是________(填序號(hào))
A.合理使用化肥農(nóng)藥
B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
【答案】肥皂水 煮沸 過濾 A.B
【解析】
(1)肥皂水分別與硬水和軟水混合后攪拌,硬水中泡沫少,浮渣多,軟水中浮渣少,泡沫多;檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水;
(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要加熱煮沸,可以減低水的硬度;
(3)自來水生產(chǎn)過程中,可用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒。
(4)A.合理使用化肥農(nóng)藥,有利于保護(hù)水資源;故選項(xiàng)正確。
B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,有利于保護(hù)水資源;故選項(xiàng)正確。
C.使用含磷洗衣粉,會(huì)造成水體富營養(yǎng)化;不利于水資源的保護(hù);故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D.生活污水直接排放,會(huì)造成地下水污染;不利益水資源的保護(hù);故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選:AB。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬及材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。
1.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,人類開始使用這三種金屬的先后排序?yàn)?/span>___(用元素符號(hào)表示);
2.目前人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如鋼比純鐵的硬度________(填“大”或“小”);
3.鋁制器皿在空氣中形成具有保護(hù)作用的薄膜,它的成分是________,鐵制品表面易生銹,用鹽酸除去鐵銹的反應(yīng)方程式為_________________________________,該反應(yīng)的基本類型是___________________。
4.將mg氧化銅加入稀硫酸中完全溶解后,再加入鐵粉充分反應(yīng),過濾,得到濾渣A和濾液B。再將濾渣A加入足量稀硫酸中,有氣泡冒出,充分反應(yīng)后,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為3.2g。則濾渣A的成分是__________,原氧化銅的質(zhì)量m=______________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長時(shí)間放置的忘蓋瓶塞的氫氧化鈉固體。老師為了檢驗(yàn)里面是否還存在氫氧化鈉,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),取少量該固體樣品,加足量蒸餾水溶解后滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液變紅。
(1)課堂上老師把實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案寫出來后,馬上有很多學(xué)生質(zhì)疑,質(zhì)疑的理由是什么_________?
(2)如果讓你證明該固體中既有碳酸鈉又有氫氧化鈉,你該怎么做_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算:氮?dú)庹?/span>_________,氧氣占__________,_________占0.94%,_________占0.03%,其他氣體和雜質(zhì)占0.03%。澄清石灰水露置在空氣中會(huì)逐漸變渾濁,這說明空氣中有少量的___________;盛有冰水的杯子,放在常溫的空氣中,外壁會(huì)潮濕,說明空氣中有___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥10mL量筒、⑦100mL量筒等儀器,為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填相應(yīng)的序號(hào))。
(1)吸取或滴加少量液體時(shí)用______________;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______________;
(3)取用粉末狀固體的儀器為______________。
(4)量取80mL的水需要用到帶刻度的儀器______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題。
(1)H元素和O元素元素種類不同是由_____決定的;
(2)H2O和H2O2 化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是_____不同;
(3)地殼中含量最多的金屬元素和生物細(xì)胞中含量最多的元素,所形成的化合物的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)分別說明空氣中含有哪些成分?
(1)鋼鐵的冶煉_______________;
(2)豆科植物可以利用空氣合成氮肥 _______________;
(3)酥脆的餅干放置一段時(shí)間會(huì)變軟_______________;
(4)能用于制作電光源_____________;
(5)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是_________________;.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在復(fù)習(xí)時(shí)老師補(bǔ)充講到:“能跟堿起反應(yīng)生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物。非金屬氧化物大多數(shù)是酸性氧化物,如CO2、SO2、SO3、SiO2、P2O5”,并以熟知的2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O為例,練習(xí)了SO2、SO3等與堿的反應(yīng)。在練習(xí)中老師強(qiáng)調(diào),反應(yīng)中CO2、Na2CO3中碳元素化合價(jià)均為_____價(jià),可見反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變,其他酸性氧化物與堿反應(yīng)也是如此。請(qǐng)寫出SiO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。以此規(guī)律,能與KOH溶液發(fā)生類似反應(yīng)生成KNO3的酸性氧化物是_______(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣溶液是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與:
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?氫氧化鈣在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式_________________。
(2)猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:a _________;b 部分變質(zhì);c _________.
(3)實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置 ①取上層清液,滴入無色酚酞試液 ②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸 | ①無色酚酞試液變紅 ②__________ | 部分變質(zhì) |
①無色酚酞試液不變紅 ②__________ | _______ | |
①________ ②沒有氣泡產(chǎn)生 | _______ |
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