6月1日為“世界牛奶日”。牛奶中的維生素D有助于人體對(duì)鈣的吸收，這里說的鈣是指 
A．分子B．原子C．元素D．單質(zhì)
C
考點(diǎn)：
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．
分析：根據(jù)物質(zhì)的組成及元素概念進(jìn)行解答．
解答：解：任何物質(zhì)都是由元素組成的，故選C
點(diǎn)評(píng)：明確物質(zhì)是由元素組成的是解答本題關(guān)�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列元素符號(hào)或化學(xué)式的書寫正確的是
A．NAB．mnC．BaD．cO2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(8分)化學(xué)世界千變?nèi)f化，請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)用稀硫酸除去鐵銹（以Fe2O3為例）                                        。
（2)汽車受到撞擊時(shí)，30毫秒內(nèi)安全氣囊中Na3N分解為氮?dú)夂外c                  。
(3)為減少“溫室效應(yīng)”帶來的負(fù)面影響，法國化學(xué)家PaulSabatier提出CO2甲烷反應(yīng)。該反應(yīng)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                        。
(4)一種鹽溶液與另一種鹽溶液的反應(yīng)：                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

與元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是
A．質(zhì)子數(shù)B．核外電子數(shù)C．電子層數(shù)D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(8分)請(qǐng)按要求填空：
(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
①三個(gè)鈉原子               ； ②空氣中含量最多的氣體               ；
③兩個(gè)碳酸根離子           ； ④過氧化氫中氧元素的化合價(jià)           。
(2)請(qǐng)從H、C、O、N 4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的空格上：
①天然氣的主要成分        ；　 ②葡萄糖            ；
③一種鹽　　    　   　　；　 ④可引起酸雨的的一種氧化物        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)用語與所表示的意義不相符合的是
A．3Al3+——3個(gè)鋁離子
B．2N2——2個(gè)氮分子
C．Ca(+2)O——氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)顯+2價(jià)
D．C60——石墨

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)符號(hào)的讀法與寫法相符的是
A．硝酸銅 CuNO3 B．高錳酸鉀K2MnO4
C．銨根離子 NH4＋D．二個(gè)氮原子N2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)
A
B
C
D
反應(yīng)前質(zhì)量/g
3.4 g
6.6
0
2.7
反應(yīng)后質(zhì)量/g
1.7
待測(cè)
7.9
0.9
則反應(yīng)后B的質(zhì)量為         ；該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列應(yīng)用化學(xué)科學(xué)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行研究的基本方法或所得的結(jié)論，錯(cuò)誤的是
A．氫氣和甲烷的密度都比空氣小，所以都可以用向下排空氣法收集
B．配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí)，所用的燒杯必須是干燥的
C．蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D．通過測(cè)定兩種稀鹽酸的pH，可以比較它們的酸性強(qiáng)弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案