某氣體由H2、CO2、CO中的一種或兩種組成,為確定其成分進行了如下實驗:①將氣體通過澄清的石灰水,未見渾濁現(xiàn)象;②將氣體通過灼熱的氧化銅,有紅色固體生成;③將氣體點燃后的產(chǎn)物通入澄清的石灰水,有渾濁現(xiàn)象。對該氣體成分的推斷中合理的是( )
A. 一定有CO、CO2 B. 一定有 CO,可能有H2
C. 一定有H2、CO2 D. 一定無 CO2,可能有CO
科目:初中化學 來源:黑龍江省大慶市2018-2019學年八年級下學期期中知識檢測化學試卷 題型:實驗題
同學們在學習過程中了解到,CO、H2、C都是具有還原性的物質(zhì),在一定條件下能還原氧化鐵或氧化銅等物質(zhì),在老師的指導下,全班同學分成了三個實驗小組進行實驗。
(一)甲組同學對煉鐵產(chǎn)生了興趣,他們所用的藥品和裝置如圖所示 (雜質(zhì)不參與任何反應(yīng))。請回答有關(guān)問題:
(1)組裝好實驗裝置后,應(yīng)先進行的操作是_______,再裝入藥品。實驗開始時,先通一會 CO,作用是_____。
(2)實驗進行一段時間后,玻璃管A中出現(xiàn)的主要現(xiàn)象為________,A裝置中反應(yīng)的方程式為_____________。
(3)停止加熱后,還要再通一會兒CO,除了將A裝置中的CO2送入 B 裝置的溶液中,另一個作用是______。
(4)若將B裝置改成C虛線方框內(nèi)裝置,則該裝置還起到的作用是________。
(5)若反應(yīng)過程中裝置A固體質(zhì)量的變化情況如圖所示,則所取氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量為__________g。
(二)乙組同學設(shè)計了下圖所示的裝置,測定水的組成 (雜質(zhì)不參加反應(yīng),已知濃硫酸具有吸水性,假定A、C裝置能完全吸收相應(yīng)的物質(zhì))。
反應(yīng)后測得B中玻璃管 (含藥品)質(zhì)量減少ag,C中洗氣瓶 (含藥品)質(zhì)量增加 bg。請回答有關(guān)問題:
(1)請用含 a、b的式子表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為__________
(2)下列因素中,對測定結(jié)果無影響的是_______ (填序號)。
A 玻璃管中的氧化鐵沒有完全反應(yīng) B 缺少A 裝置
C 氧化鐵不干燥 D 有部分氧化鐵被還原成了四氧化三鐵
(三)丙組同學利用如圖所示的裝置進行了木炭還原氧化銅的實驗探究,并利用鐵絲網(wǎng)罩集中火力,以獲得反應(yīng)所需的高溫。
(提出問題)
木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體?
(提出猜想)
根據(jù)反應(yīng)前后元素組成不變,產(chǎn)生的氣體有三種情況:
①CO;②CO2;③____________。
(設(shè)計方案)實驗前后分別對試管和燒杯里的物質(zhì)進行稱量,數(shù)據(jù)設(shè)計如下:
稱量對象 | 反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 | 質(zhì)量差 |
試管+固體混合物 | M1 | M2 | △m1 即(M1-M2) |
燒杯+澄清石灰水 | M3 | M4 | △m2 即(M4-M3) |
(1)若△m2=0,說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收,則猜想_____________成立。
(2)若猜想②正確,理論上△m1與△m2的關(guān)系是:△m1___________△m2(填“>”、“<”或“=”)。
(實驗并記錄)實驗得到的數(shù)據(jù)如下表:
稱量對象 | 反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 | 質(zhì)量差 |
試管+固體混合物 | 69.8g | 65.4g | △m1 |
燒杯+澄清石灰水 | 118.8g | 122.6g | △m2 |
用以上實驗數(shù)據(jù)分析,結(jié)果應(yīng)該是猜想_______成立。根據(jù)這個結(jié)論,該實驗裝置的缺陷是__________。
(反思與評價)經(jīng)查閱資料知道:木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體,該反應(yīng)的化學方程式為:_______。
本次實驗結(jié)果與資料顯示不一致,你覺得可能原因是_________ (填序號)。
A 裝置漏氣
B 生成的CO2 部分與過量的C反應(yīng)生成了CO
C 裝置內(nèi)還殘留有CO2氣體未被吸收
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科目:初中化學 來源:黑龍江省大慶市2018-2019學年八年級下學期期中知識檢測化學試卷 題型:單選題
“綠色化學”的特點之一是“零排放”.在一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),生成下列有機物.其中二氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,該產(chǎn)物化學式是( )
A. CH4O B. CH2O2 C. C2H6O D. C2H4O2
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科目:初中化學 來源:黑龍江省大慶市2018-2019學年八年級下學期期中知識檢測化學試卷 題型:單選題
某同學設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗。對該實驗的分析正確的是
A. 實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅D處酒精燈
B. C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
C. 反應(yīng)開始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g銅
D. 省略A裝置仍可證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)
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科目:初中化學 來源:山東省煙臺市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題
草酸(H2C2O4)又名乙二酸,是一種有機酸,易溶于水,廣泛存在于植物食品中。草酸不穩(wěn)定,在濃硫酸的催化作用下,草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:
(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?
(實驗猜想)猜想1:只有CO;猜想2:只有CO2;猜想3:_______;
(設(shè)計實驗)興趣小組同學設(shè)計了如圖實驗
(實驗探究)
(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成,請寫出A裝置中的化學反應(yīng)方程式_______。
(2)通過觀察_______,_______,這兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。
(實驗結(jié)論)實驗探究證明:猜想3成立,草酸分解的化學方程式是_______。
(1)B裝置的作用是_______;C裝置的作用是_______。
(2)D裝置中濃硫酸在實驗過程中體現(xiàn)的性質(zhì)屬于_______(填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”)。
(3)該實驗裝置的設(shè)計還有一處明顯不足,請?zhí)岢龈倪M措施 (寫一條)_______
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科目:初中化學 來源:山東省煙臺市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 取A點溶液,滴加稀鹽酸,無白色沉淀
B. 圖標上B~C段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)
C. B點時溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+,金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag
D. C點和D點溶質(zhì)種類不同,金屬單質(zhì)種類也不同
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科目:初中化學 來源:河南省南陽鎮(zhèn)平縣2019屆九年級春季調(diào)研測試化學試卷 題型:填空題
某植物的花瓣汁液(以下簡稱:X汁液)呈紫色,將X汁液分別滴加到盛有下列溶液的試管中有如下現(xiàn)象:
溶液名稱 | 白醋 | 稀鹽酸 | 氯化鈉溶液 | 蒸餾水 | 石灰水 | 氫氧化鉀溶液 |
X汁液 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
(1)將X汁液滴入肥皂水中溶液呈綠色,則肥皂水顯________(填“酸”“堿”或“中”)性。
(2)粗略測定雨水的酸堿度可使用________________。
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科目:初中化學 來源:廣東省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:推斷題
下圖為A~G(初中常見物質(zhì))的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是天然氣的主要成分。
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出A 的化學式:________,其常見用途為_________________(任寫一條)。
(2)反應(yīng)①的現(xiàn)象為________________________________。
(3)寫出反應(yīng)②的化學方程式 _________________________,該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(1)寫出反應(yīng)③的化學方程式 ___________________________________。
(2)Na2O與CaO的化學性質(zhì)相似,下列物質(zhì)中______________(填標號)能與Na2O發(fā)生化學反應(yīng)。
a.Mg b.N2 c.稀鹽酸 d.NaCl固體
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