如圖A為碳還原氧化銅的實驗裝置圖。老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會影響生成物的種類,在學(xué)習(xí)時,可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物。請你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體.(濃硫酸具有吸水性)

【提出問題】：碳還原氧化銅生成的氣體是什么?

【作出猜想】：猜想①：CO 猜想②：CO2 猜想③：________

【實驗設(shè)計】：裝置圖如圖：

方案一：從定性觀察角度判斷：

若猜想3成立

Ⅰ、B處的現(xiàn)象是________，D處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________

Ⅱ、該實驗裝置存在的缺陷是________。

方案二：從定量計算角度判斷：

測定表格中的四個數(shù)據(jù)：

反應(yīng)前的質(zhì)量

反應(yīng)后的質(zhì)量

裝置A

m1

m2

裝置B

m3

m4

Ⅰ、若猜想②成立,則m4?m3________m1?m2(選填“>”、“<”或“=”)，此時A中的現(xiàn)象是________

B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________

Ⅱ、實際測量中B增加的質(zhì)量小于理論值，請你分析可能的原因________

練習(xí)冊系列答案
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A. 20% B. 22.5% C. 25% D. 30%

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能正確反映其對應(yīng)實驗操作的圖像是（ ）

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(1)從微觀角度看，圖中可表示___________，的化學(xué)式為________。

(2)從宏觀的角度看，圖示四種物質(zhì)中屬于氧化物的有________( 填字母序號)。

(3)寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式____________________________________。

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每組中均有一種物質(zhì)的類別與其他三種不同，這三種物質(zhì)依次是(　　)

A. 白磷、生鐵、鎂條 B. 白磷、水銀、鎂條

C. 白磷、水銀、干冰 D. 空氣、黃銅、氮氣

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同步練習(xí)冊答案