Question

【題目】某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:在加熱條件下，鎂不僅能與水反應(yīng)，還能與氯化銨溶液反應(yīng)。小組同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生興趣，他們將砂紙打磨過(guò)的鎂條加入氯化銨溶液中并加熱，迅速產(chǎn)生大量氣體。為確定生成氣體的成分，他們進(jìn)行如下探究:

[查閱資料]

(1)鎂與氯化銨溶液反應(yīng)生成兩種氣體，每種氣體只含有氮、氫兩種元素中的一種或兩種。

(2)鎂與水在加熱條件下反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣。

(3)氨氣是一種極易溶于水的氣體，能與酸反應(yīng)。

[提出問(wèn)題]該氣體成分是什么?

[做出猜想]猜想一:H2和N2

猜想二:N2和NH3

猜想三:_____

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

步驟一:小組的同學(xué)聞氣體氣味，發(fā)現(xiàn)該氣體有刺激性氣味。則猜想_____不成立。

步驟二:同學(xué)們把產(chǎn)生的氣體通入盛有水的A裝置中除去____，再將剩余氣體依次通入B、C、D裝置中，一會(huì)兒后，加熱試管中的氧化銅，觀察到B中溶液不變色,C中無(wú)明顯現(xiàn)象，D中黑色粉末變成紅色固體，試管口有小水珠。裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

[得出結(jié)論]猜想______成立。

[拓展延伸]經(jīng)過(guò)討論，小華同學(xué)認(rèn)為用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn)氣體的方法代替裝置D也能達(dá)到相同的探究目的。你認(rèn)為是否可行?_____(填“可行”或“不可行”),理由是______。

Answer 1

【答案】H2和NH3 一 NH3 H2+CuOCu+H2O 三 可行 因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹�，能被點(diǎn)燃

【解析】

[提出問(wèn)題]

氣體只含有氮、氫兩種元素中的一種或兩種，故改氣體可能是H2或N2或NH3 一種，鎂與氯化銨溶液反應(yīng)生成兩種氣體則可能是H2和N2；H2和NH3；N2和NH3 ；故填：H2和NH3。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

步驟一:小組的同學(xué)聞氣體氣味，發(fā)現(xiàn)該氣體有刺激性氣味故含氨氣。則猜想一不成立，故填：一。

步驟二:氨氣易溶于水把氣體通入水中為了除去氨氣，觀察到B中溶液不變色，說(shuō)明氨氣完全除凈， D中黑色粉末變成紅色固體，試管口有小水珠說(shuō)明有氫氣，氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，化學(xué)方程式為H2+CuOCu+H2O。故填：氨氣：H2+CuOCu+H2O。

[得出結(jié)論]氣體既有氨氣又有氫氣，故猜想三成立，故填：三。

[拓展延伸] 氫氣具有可燃性，能被點(diǎn)燃用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn)氣體的方法代替裝置D也能達(dá)到相同的探究目的，故填：可行；因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹�，能被點(diǎn)燃。