【題目】某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:在加熱條件下,鎂不僅能與水反應(yīng),還能與氯化銨溶液反應(yīng)。小組同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生興趣,他們將砂紙打磨過(guò)的鎂條加入氯化銨溶液中并加熱,迅速產(chǎn)生大量氣體。為確定生成氣體的成分,他們進(jìn)行如下探究:
[查閱資料]
(1)鎂與氯化銨溶液反應(yīng)生成兩種氣體,每種氣體只含有氮、氫兩種元素中的一種或兩種。
(2)鎂與水在加熱條件下反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣。
(3)氨氣是一種極易溶于水的氣體,能與酸反應(yīng)。
[提出問(wèn)題]該氣體成分是什么?
[做出猜想]猜想一:H2和N2
猜想二:N2和NH3
猜想三:_____
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
步驟一:小組的同學(xué)聞氣體氣味,發(fā)現(xiàn)該氣體有刺激性氣味。則猜想_____不成立。
步驟二:同學(xué)們把產(chǎn)生的氣體通入盛有水的A裝置中除去____,再將剩余氣體依次通入B、C、D裝置中,一會(huì)兒后,加熱試管中的氧化銅,觀察到B中溶液不變色,C中無(wú)明顯現(xiàn)象,D中黑色粉末變成紅色固體,試管口有小水珠。裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
[得出結(jié)論]猜想______成立。
[拓展延伸]經(jīng)過(guò)討論,小華同學(xué)認(rèn)為用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn)氣體的方法代替裝置D也能達(dá)到相同的探究目的。你認(rèn)為是否可行?_____(填“可行”或“不可行”),理由是______。
【答案】H2和NH3 一 NH3 H2+CuOCu+H2O 三 可行 因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹,能被點(diǎn)燃
【解析】
[提出問(wèn)題]
氣體只含有氮、氫兩種元素中的一種或兩種,故改氣體可能是H2或N2或NH3 一種,鎂與氯化銨溶液反應(yīng)生成兩種氣體則可能是H2和N2;H2和NH3;N2和NH3 ;故填:H2和NH3。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
步驟一:小組的同學(xué)聞氣體氣味,發(fā)現(xiàn)該氣體有刺激性氣味故含氨氣。則猜想一不成立,故填:一。
步驟二:氨氣易溶于水把氣體通入水中為了除去氨氣,觀察到B中溶液不變色,說(shuō)明氨氣完全除凈, D中黑色粉末變成紅色固體,試管口有小水珠說(shuō)明有氫氣,氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水,化學(xué)方程式為H2+CuOCu+H2O。故填:氨氣:H2+CuOCu+H2O。
[得出結(jié)論]氣體既有氨氣又有氫氣,故猜想三成立,故填:三。
[拓展延伸] 氫氣具有可燃性,能被點(diǎn)燃用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn)氣體的方法代替裝置D也能達(dá)到相同的探究目的,故填:可行;因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹,能被點(diǎn)燃。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)。甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表中。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
微觀示意圖 | |||||
化學(xué)式 |
(1)用符號(hào)表示2個(gè)丁分子______,五種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______用化學(xué)式表示;
(2)工業(yè)上生產(chǎn)氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓下生成丙和丁。而得到的丙物質(zhì)又會(huì)隨即與乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成丁和戊。通過(guò)這一系列反應(yīng),參加反應(yīng)的甲和得到的丁質(zhì)量比為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將10%的Na2CO3溶液逐滴加入CaCl2和HCl的混合溶液中,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. a點(diǎn)時(shí)溶液的pH大于c點(diǎn)時(shí)溶液的pH
B. b點(diǎn)時(shí),溶液中有2種鹽
C. x值為106.0
D. oa段是產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)課本中“氯化鈉能用于制燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣,查閱資料得知:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
為驗(yàn)證該反應(yīng)能制燒堿,同學(xué)們用如圖1裝置進(jìn)行了電解飽和氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn),通電一段時(shí)間后,關(guān)閉電源,從K處倒出溶液作為待測(cè)液進(jìn)行如下探究.
(探究一)檢驗(yàn)待測(cè)液中含有氫氧化鈉
檢驗(yàn)含有氫氧化鈉的方法是 __________________________.
(探究二)測(cè)定待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
查閱資料:
Ⅰ.氫氧化鎂不溶于水.
Ⅱ.氫氧化鈉與氯化鎂溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為:________.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟如圖2所示.
(1)步驟②加入的氯化鎂溶液必需過(guò)量,其目的是 _______________.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,判斷所加氯化鎂溶液是否過(guò)量的方法是 ______________.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若缺少步驟④的操作,則測(cè)定的待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 ________(填“偏大”、“偏小”或“沒(méi)影響”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類文明進(jìn)步與能源、金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切。
(1)2018年10月24日,港珠澳大橋正式通車運(yùn)營(yíng)。港珠澳大橋是世界上最長(zhǎng)的跨海鋼橋,施工中用了大量的鋼材并采用了先進(jìn)的防銹技術(shù)。鋼鐵制品在空氣中容易與_____同時(shí)接觸而生銹,請(qǐng)寫(xiě)出一種生活中防止鋼鐵制品生銹的方法______。
(2)鋁比鐵活潑,但鋁制品在空氣中卻具有優(yōu)良的抗腐蝕性能,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(3)下列給出的每組試劑和藥品中,可用來(lái)驗(yàn)證Cu、Zn、Ag三種金屬活動(dòng)性順序的有_____。
A Cu、AgNO3溶液、Zn (NO3)2溶液
B Zn、Cu、Ag、H2SO4 溶液.
C Zn、Ag、Cu (NO3)2溶液
D Ag、Zn (NO3) 2溶液、Cu(NO3)2溶液
(4)中國(guó)地質(zhì)局2017年5月18日宣布,我國(guó)成功完成可燃冰的試驗(yàn)開(kāi)采工作,可燃冰的氣體主要成分是甲烷,其燃燒的化學(xué)方程式為:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組以H2O2分解為例,研究濃度、催化劑、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響。按照如下方案完成實(shí)驗(yàn)。測(cè)量得到氧氣的體積與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
實(shí)驗(yàn) | 反應(yīng)物 | 催化劑 | 溫度 | 氧氣體積與時(shí)間的關(guān)系 |
① | 10mL10%H2O2溶液 | 無(wú) | 25°C | Ⅳ |
② | 10mL20%H2O2溶液 | 無(wú) | 25°C | Ⅲ |
③ | 10mL20%H2O2溶液 | 無(wú) | 40°C | Ⅱ |
④ | 10mL20%H2O2溶液 | 1~2滴飽和FeCl3溶液 | 40°C | Ⅰ |
回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出H2O2分解的反應(yīng)方程式:______。
(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)③和④的目的是_____ 。
(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___。
(4)請(qǐng)?jiān)趫DA中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)①測(cè)量得到氧氣的體積與時(shí)間的關(guān)系曲線Ⅳ___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)氯化銨晶體和熟石灰混合研磨生成氯化鈣和水,同時(shí)生成有氨臭味的氣體_____;
(2)煉鐵高爐中生成鐵的反應(yīng)_____;
(3)生石灰用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑_____;
(4)鋁片與硫酸銅溶液反應(yīng)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某碳酸氫鈉樣品中碳酸氫鈉的純度,取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng),受熱也不分解)加熱一段時(shí)間后得50g固體,向其中加入250g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7. 3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后。得18g濾渣,則原碳酸氫鈉樣品中碳酸氫鈉的純度是( )
A.50%
B.70%
C.80%
D.90%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小晨同學(xué)從課外讀物中得知:在加熱條件下,鈉與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物可能有C、CO、Na2CO3、Na2O。于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。
(查閱資料)①BaCl2溶液呈中性;②4Na+O2=2Na2O;③Na2O+H2O=2NaOH;④2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;⑤CO通入PdCl2溶液中有黑色沉淀生成。
(提出問(wèn)題)在加熱條件下,鈉與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物有哪些?
(猜想假設(shè))猜想一:產(chǎn)物中一定有C 猜想二:產(chǎn)物中一定有CO
猜想三:產(chǎn)物中一定有Na2CO3 猜想四:產(chǎn)物中一定有Na2O
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)用下圖所示裝置(夾持裝置已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;裝置C的作用是_____。
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1) | 待鈉完全反應(yīng)后,將裝置D中的固體置于燒杯中,加蒸餾水溶解 | 有黑色不溶物 | 猜想____正確 |
(2) | 將實(shí)驗(yàn)(1)所得混合物過(guò)濾,取濾液加入過(guò)量BaCl2溶液 | _____ | 猜想三正確 |
(3) | _____ | 猜想二正確 |
(反思與評(píng)價(jià))小晨同學(xué)向?qū)嶒?yàn)(2)所得溶液中滴入幾滴酚酞溶液,溶液呈紅色。 于是得出結(jié)論:在加熱條件下,鈉與CO2反應(yīng)一定產(chǎn)生Na2O。該結(jié)論是否嚴(yán)謹(jǐn)?____(填“是”或“否”),理由是____。
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