用化學(xué)符號(hào)表示下列意義:
(1)2個(gè)氫原子
 
;        
(2)2個(gè)氧分子
 
;                  
(3)2個(gè)鎂離子
 
; 
(4)人體中含量最多的物質(zhì)
 

(5)二氧化錳中錳元素的化合價(jià)
 

(6)地殼中含量最多的金屬元素
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)人體中含量最多的物質(zhì)是水.
(5)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(6)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子表示為:2H.
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氧分子可表示為:2O2
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鎂離子可表示為:2Mg2+
(4)人體中含量最多的物質(zhì)是水,其化學(xué)式為:H2O.
(5)二氧化錳中氧元素顯-2價(jià),錳元素的化合價(jià)為+4價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故二氧化錳中錳元素的化合價(jià)可表示為:
+4
Mn
O2
(6)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號(hào)為Al.
故答案為:(1)2H;(2)2O2;(3)2Mg2+;(4)H2O;(5)
+4
Mn
O2;(6)Al.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源.科學(xué)家設(shè)想,鎂可作為未來火星上的燃料,應(yīng)為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時(shí)生成氧化鎂和碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示下列意義:
(1)空氣中最多的物質(zhì)
 
;     
(2)2個(gè)鎂離子
 
;    
(3)地殼中含量最多的元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求書寫化學(xué)式表達(dá)式:
(1)木炭在氧氣中燃燒
 

(2)硫在氧氣中燃燒
 

(3)燃燒產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng)
 
;
(4)燃燒時(shí)火星四射,生成黑色固體的反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)式填空:
金屬活動(dòng)順序中,最活潑的金屬是
 
,應(yīng)用最廣泛的金屬是
 
,香煙盒中的金屬紙是
 
,燈泡中的金屬絲是
 
,體溫計(jì)中的金屬是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下制取氧氣.分液漏斗可以通過活塞控制液體滴加速度(如圖所示).根據(jù)圖,回答下列問題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
.放入藥品的順序是
 
.寫出用該方法制取氧氣的文字表達(dá)式:
 

(2)某同學(xué)要想收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是
 
(填序號(hào)).若選用C裝置收集氧氣,集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管要伸入到
 
處(填C裝置中的字母).但該同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃,其原因可能是
 
.如果該同學(xué)動(dòng)作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)已經(jīng)停止.若想要收集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請(qǐng)你幫助他想出兩種辦法.①
 
.②
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣和氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),都可以選用
 
裝置作為發(fā)生裝置.寫出氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的文字表達(dá)式
 

(4)實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水與二氧化錳混合、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳混和物的方法制取氧氣,三種方法相比,哪種方法更好?
 
,其優(yōu)點(diǎn)是
 
(填編號(hào))①生成物中只有氧氣     ②生成物不污染環(huán)境     ③不需加熱         ④需加熱
(5)若用裝置B制取氧氣,當(dāng)錐形瓶中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 
(填編號(hào))①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶   ③加熱反應(yīng)物
(6)當(dāng)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí),所選用的裝置還缺少的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)A~E共有
 
種元素,B元素的原子容易
 
電子.
(2)表示原子的粒子有
 
(填序號(hào),下同);
(3)表示陰離子的有
 
;
(4)表示陽(yáng)離子的有
 

(5)表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
;
(6)與硫原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法,從科學(xué)角度來看,沒有一定道理的是( 。
A、利用一定工藝能將鋁變成銀
B、海洋中存在著大量的水,住在海邊的人為什么還說缺飲用水
C、通常情況下,物質(zhì)的燃燒需要氧氣,空氣中氧氣含量幾乎不變
D、在飲用上礦泉水要比純凈水好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的儀器是( 。
A、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、水槽、導(dǎo)氣管
B、廣口瓶、集氣瓶、長(zhǎng)頸漏斗、帶膠塞的導(dǎo)氣管
C、酒精燈、廣口瓶、集氣瓶、長(zhǎng)頸漏斗
D、集氣瓶、試管、水槽、導(dǎo)氣管

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