Question

下列觀點(diǎn)你不贊同的是

1. A.
   二氧化碳的應(yīng)用和危害，說明事物都是一分為二的
2. B.
   從空氣成分的發(fā)現(xiàn)可以看出，研究和學(xué)習(xí)化學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，我們要學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)提出問題
3. C.
   氮?dú)�、稀有氣體和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同，決定了它們具有不同的用途．可見物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的
4. D.
   物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不停運(yùn)動(dòng)的

Answer 1

C
分析：二氧化碳的應(yīng)用和危害，說明事物都是一分為二的，要用辯證的觀點(diǎn)看問題；從空氣成分的發(fā)現(xiàn)可以看出，研究和學(xué)習(xí)化學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，我們要學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)提出問題，學(xué)習(xí)科學(xué)家的探究精神；氮?dú)�、稀有氣體和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同，決定了它們具有不同的用途，可見物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的，而不是結(jié)構(gòu)決定的；物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不停運(yùn)動(dòng)的．
解答：A、二氧化碳的應(yīng)用和危害，說明事物都是一分為二的，要用辯證的觀點(diǎn)看問題，贊同不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、從空氣成分的發(fā)現(xiàn)可以看出，研究和學(xué)習(xí)化學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，我們要學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)提出問題，學(xué)習(xí)科學(xué)家的探究精神，贊同不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、氮?dú)�、稀有氣體和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同，決定了它們具有不同的用途，可見物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的，而不是結(jié)構(gòu)決定的，不贊同符合題意，故選項(xiàng)正確；
D、物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不停運(yùn)動(dòng)的，贊同不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了二氧化碳的用途、物質(zhì)的微粒性等，二氧化碳、氧氣等與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán)和氧循環(huán)．也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念．本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．