7.用過氧化氫、碳、水、二氧化碳、蠟燭、氧氣六種物質進行拼圖游戲,游戲規(guī)則是:“→”表示由某種物質可轉化為另一種物質.其中A、C常溫下為液態(tài),D為黑色固體,F(xiàn)常溫下為固態(tài),可用于照明,反應條件未標出.
(1)E物質是CO2;
(2)B物質的用途之一是供給呼吸;
(3)A→B+C的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)B+D→E的基本反應類型是化合反應.

分析 過氧化氫和水在通常情況下都是液體,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,碳是黑色固體,在氧氣中燃燒生成二氧化碳;
蠟燭可以用作照明,在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳,因此A~F分別是過氧化氫、氧氣、水、碳、二氧化碳、蠟燭.

解答 解:過氧化氫和水在通常情況下都是液體,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,碳是黑色固體,在氧氣中燃燒生成二氧化碳;
蠟燭可以用作照明,在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳,因此A~F分別是過氧化氫、氧氣、水、碳、二氧化碳、蠟燭;
(1)E物質是CO2
故填:CO2
(2)B物質的用途有供給呼吸,用作氣焊等.
故填:供給呼吸.
(3)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)碳是黑色固體,在氧氣中燃燒生成二氧化碳,屬于化合反應.
故填:化合反應.

點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據(jù)各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
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17.宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學最特征的思維方式.下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的(  )
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D.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷地運動

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.為鑒別標簽遺失的鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶溶液,將它們編號取樣按下圖所示的兩個步驟進行了實驗探究;并觀察到如下現(xiàn)象.

(1)寫出試劑①的名稱酚酞試液.
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(3)本實驗若將步驟I與步驟Ⅱ顛倒;能(填“能”或“不能”)達到實驗的目的.如果只用一種試劑來鑒別三種溶液,可選用的試劑的是碳酸鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.配制一定質量分數(shù)的NaCl溶液時,會引起溶質質量分數(shù)偏小的操作是(  )
A.稱量完固體NaCl時,天平的指針向左傾斜
B.實驗所用的NaCl已在空氣中久置
C.用量筒量取水時俯視讀數(shù)
D.將已配制好的NaCl溶液裝入試劑瓶時,有少量溶液灑在瓶外

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.實驗室現(xiàn)有大理石、稀鹽酸、雙氧水、高錳酸鉀、火柴及以下儀器:

小松同學用上面的儀器連接了一套制取氣體的裝置A (如圖所示).
(1)若補充一種藥品二氧化錳(填名稱)就能制得氧氣,該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若補充一種儀器集氣瓶(填名稱)就能制取二氧化碳,請你將實驗室制取二氧化碳的裝置圖補充完整;
(3)小北同學設計了實驗B,實驗中觀察到的現(xiàn)象是濕潤的紫色小花由下至上依次變紅,干燥的小花不變色,由此得到結論是二氧化碳能與水反應生成(碳)酸且密度比空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.科學上說的鹽不僅僅指食鹽,它包括數(shù)量很大的鹽類物質.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.選擇合適的儀器填空:
(1)常用作少量物質的反應容器,或給少量液體或固體加熱的儀器是試管.
(2)攪拌、過濾、蘸取液體時常用玻璃棒.
(3)向氫氧化鈉溶液中逐滴滴入鹽酸膠頭滴管.
(4)取粉末狀藥品藥匙.
(5)往酒精燈里添加酒精漏斗.
(6)使燒杯、燒瓶均勻受熱石棉網(wǎng).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如表提供的四組物質符合如圖所示相連物質在一定條件下可以發(fā)生反應的是( 。
ANaOHHClCuAgNO3
BCO2Ca(OH)2Na2CO3CaCl2
CKOHBaCl2K2CO3HCl
DCuSO4BaCl2Na2CO3Ba(OH)2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

17.小華用氯酸鉀和二氧化錳反應制取氧氣,記錄反應中固體質量隨時間變化的數(shù)據(jù)如下:
加熱時間/min0t1t2t3
固體質量/g2.942.461.981.98
①應生成的氣體質量0.96g.
②計算二氧化錳的質量.(根據(jù)化學方程式計算)

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