如圖，在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘，用帶U形管的膠塞塞緊，U形管內(nèi)液面處于同一高度，數(shù)天后觀察到U形管內(nèi)液面

[　　]

A．a比b高

B．b比a高

C．一樣高

D．無(wú)法判斷
答案：A
解析：

解析：如果試管內(nèi)壓強(qiáng)發(fā)生變化，U型管內(nèi)液面就發(fā)生變化；如果試管內(nèi)壓強(qiáng)不改變，U型管內(nèi)液面也就不發(fā)生變化．因?yàn)殍F釘會(huì)與密封試管內(nèi)的、發(fā)生反應(yīng)，生成鐵銹，所以試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，b端下降，a端上升，a比b高．


提示：

點(diǎn)撥：這是一道涉及物理、化學(xué)知識(shí)的綜合題，解答本題的關(guān)鍵是要明白鐵生銹會(huì)消耗空氣中的，使試管內(nèi)壓強(qiáng)減�。�


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、如圖所示，在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘，用帶U型管的膠塞塞緊，U型管內(nèi)液面處于同一高度，數(shù)天后觀察U型管內(nèi)的水面（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?常德）在校園文藝節(jié)上，萌萌同學(xué)表演的“水能生火“的化學(xué)小魔術(shù)博得了滿堂彩，她向包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)．事后她對(duì)這魔術(shù)的化學(xué)原理很感興趣，于是便和同學(xué)們一起探究起來(lái)．
【提出問(wèn)題】①過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？
②脫脂棉為什么會(huì)燃燒？
【大膽猜想】①可能生成了一種氣體和另一種物質(zhì)．
②反應(yīng)過(guò)程可能有能量變化．
【設(shè)計(jì)裝置】萌萌他們組裝了如右圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中分液漏斗可通過(guò)活塞控制液流速度，吸濾瓶右側(cè)有支管可導(dǎo)出氣體（瓶?jī)?nèi)為空氣）．
【實(shí)驗(yàn)探究】探究l：反應(yīng)生成的氣體物質(zhì)是什么？
探究2：脫脂棉為什么會(huì)燃燒？
（1）打開分液漏斗活塞，以適當(dāng)?shù)乃俣葘⑺稳隢a2O2中，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說(shuō)明反應(yīng)生成的氣體是
氧氣（或O2）
氧氣（或O2）
．
（2）實(shí)驗(yàn)中還觀察到與吸濾瓶連接的導(dǎo)管在盛水的燒杯中有氣泡冒出，試解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
Na2O2與水反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生大量的熱，吸濾瓶中空氣受熱膨脹產(chǎn)生氣泡
Na2O2與水反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生大量的熱，吸濾瓶中空氣受熱膨脹產(chǎn)生氣泡
，
這一現(xiàn)象為
脫脂棉燃燒
脫脂棉燃燒
找到了依據(jù)．
探究3：反應(yīng)生成的另一種產(chǎn)物是什么？
（1）同伴強(qiáng)強(qiáng)猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，萌萌認(rèn)為不可能，萌萌的依據(jù)是
反應(yīng)物中不含碳元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷不可能生成碳酸鈉
反應(yīng)物中不含碳元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷不可能生成碳酸鈉
．
如果你同意萌萌的意見，請(qǐng)你完成下表：
    實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    取少量探究1反應(yīng)后的溶
液于試管中，加入稀鹽酸．
無(wú)現(xiàn)象
無(wú)現(xiàn)象
生成物中
生成物中
（2）萌萌再取探究l反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液變紅色，說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈
堿
堿
性，則這種產(chǎn)物應(yīng)該為（寫化學(xué)式）
NaOH
NaOH
．
【作出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，萌萌他們得出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的裝置示意圖，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a．
試管
試管
；b．
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

（2）欲制取并收集二氧化碳?xì)怏w，所選用的裝置是
BD
BD
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；欲制取并收集氫氣，所選用的裝置是
BC
BC
．
（3）若將A與C相連，用加熱高錳酸鉀固體制取并收集氧氣，涉及到的主要實(shí)驗(yàn)操作有：a．裝藥品并在試管口放一團(tuán)棉花； b．固定試管；c．檢查裝置的氣密性；d．用集氣瓶集滿水，倒立在盛水的水槽中e．將導(dǎo)管從水槽中取出； f．加熱，收集氧氣； g．停止加熱．
則正確的操作順序是
cabfdeg
cabfdeg
；在該實(shí)驗(yàn)中，在試管口放一團(tuán)棉花的目的是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)金屬是人類生活中重要的材料，有著廣泛的應(yīng)用．
（1）如圖所示，在盛水的試管中，放一根潔凈的鐵釘，用帶U形管塞緊，U形管內(nèi)水面處于同一高度，
放置幾天后觀察到U形管內(nèi)水面
 
．
（2）為了更好的保護(hù)鐵制品，請(qǐng)你提出一條防止鐵生銹的措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬是人類生活中重要的材料，有著廣泛的應(yīng)用。

（1）如右圖所示，在盛水的試管中，放一根潔凈的鐵釘，

用帶U形管塞緊，U形管內(nèi)水面處于同一高度，

放置幾天后觀察到U形管內(nèi)水面________________。

（2）為了更好的保護(hù)鐵制品，請(qǐng)你提出一條防止鐵生銹的措施__________________。

  

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