下列變化與另外三個有本質(zhì)區(qū)別的是（ ）

A．葡萄釀酒 B．牛奶變酸 C．酒精揮發(fā) D．銀白色的鎂條在空氣中慢慢失去光澤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆廣東省深圳市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如：

A．電解水 B．分離液態(tài)空氣

C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫

E． 。

相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標號儀器的名稱① ② ；

該反應的化學方程式是 。實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是 ，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是 ；

（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是 （選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放能吸水的濃硫酸，氣體應從 （選填“a”或“b”）端導入。

（4）我們還知道有多種途徑可以產(chǎn)生二氧化碳。例如：實驗室制取二氧化碳的原料是（寫物質(zhì)的名稱） 和 ，化學方程式是 ，是否能用甲裝置來制取？ （填寫是或否）。

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省當涂縣六校九年級第二次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：探究題

研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。

【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時間。

【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖 ，此實驗中方框A處宜采用的氣體收集方法是： 。

【實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應物

6％H2O2

6％H2O2

催化劑

1 g紅磚粉

1 g MnO2

時間

152s

35s

請寫出實驗編號為2的反應的文字表達式： 。

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是 。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 和 是否改變。

H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出假設(shè)和實驗方案）

【假設(shè)】 。

【實驗方案】

你還能提出新的合理的假設(shè)和實驗方案

【假設(shè)】 。

【實驗方案】

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年山東省八年級上期中化學卷（解析版） 題型：填空題

2014年世界水日的主題是“喚起公眾的節(jié)水意識，加強水資源保護�！比鐖D1表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：

（1）地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因______________。

（2）在圖1中的沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以用_________________方法使水更干凈。

（3）水質(zhì)檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前應該如何處理？____ __。

（4）有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是___ ___。你認為圖2的簡易凈水器 （填“可以”或“不可以”）將硬水變?yōu)檐浰?/p>

（5）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用右圖2所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是 __。如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以， 為什么？ 。

（6）節(jié)約用水從我做起，請舉一例生活中的節(jié)約用水的措施 。

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年山東省八年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

對下列實驗操作的敘述中，正確的是（ ）

A．固體食鹽放在細口瓶中 B．用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶

C．未說明藥品用量時，液體取5mL D．液體之間的反應，可以在量筒內(nèi)進行

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科目：初中化學 來源：2017屆重慶市沙坪壩區(qū)六校九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標有編號的儀器名稱：

a ；b 。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，應選用 （填裝置序號，下同）作發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置進行收集。寫出該反應的符號表達式 ；。

（3）實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣選擇的發(fā)生裝置為 （填字母序號），寫出該反應的符號表達式 ，

（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（注：同溫同壓下，氨氣的密度接近于空氣密度的60%，且極易溶于水），應選用的制取裝置為________（填裝置編號）。

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科目：初中化學 來源：2017屆重慶市沙坪壩區(qū)六校九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨加熱時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（ ）

A．固體中氧元素的質(zhì)量 B．生成O2的質(zhì)量

C．固體中MnO2的質(zhì)量 D．固體中鉀元素的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：2017屆重慶市江津區(qū)四校聯(lián)盟九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請回答下列問題：

（1）上面的實驗同時證明了氮氣 有 、 的化學性質(zhì)。

（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是 。

（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是： 。

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科目：初中化學 來源：2017屆云南省九年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

某粒子最外層有8個電子，下列對該粒子的判斷中正確的是（ ）

A．一定是陽離子 B．一定是陰離子

C．一定是稀有氣體原子 D．無法確定

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