科目:初中化學 來源:江蘇省東臺市第七聯(lián)盟2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列變化中,不涉及化學變化的是( )
A. 金屬冶煉 B. 雕刻印章 C. 高粱釀酒 D. 燒制陶器
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科目:初中化學 來源:遼寧省葫蘆島市八校聯(lián)考2019屆九年級下學期中考同步復習檢測化學試卷 題型:實驗題
根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為________,欲收集一瓶較純凈的氧氣,應選用的發(fā)生和收集裝置是________。收集滿后結(jié)束時應先________。
(3)小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì),當通入二氧化碳一段時間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,試管②中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________。
(4)G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________。
(5)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是________(填字母),實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應該用________溶液來吸收。
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科目:初中化學 來源:遼寧省葫蘆島市八校聯(lián)考2019屆九年級下學期中考同步復習檢測化學試卷 題型:單選題
在奧運比賽中,舉重運動員舉重前常用白色的“鎂粉”搓手,是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好,可作防滑劑.“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學方程式是:Mg5(OH)2(CO3)45MgO+X+4CO2↑,則X的化學式是( 。
A. O2 B. CO C. Mg(OH)2 D. H2O
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科目:初中化學 來源:四川省廣安市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題
根據(jù)如圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)實驗室用高酸鉀制取氧氣的化學方程式是:_____,選用的收集裝置是_____,試管口塞棉花的作是_____。如圖E所示,鐵絲與與氣反應的化學方程式是_____,集氣瓶底裝水的作用是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____。
(4)選用的發(fā)生裝置是_____,其裝置用來制取氫氣的化學方程式_____。
(5)如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自上而下一次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____、_____。
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科目:初中化學 來源:四川省廣安市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作不能達到實驗目的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去混入氮氣中的氧氣 | 通過熾熱的銅網(wǎng) |
B | 檢驗二氧化碳中含有少量的一氧化碳 | 點燃 |
C | 鑒別氯化鈣和碳酸鈣 | 加入足量的水 |
D | 檢驗黃銅中含有鋅 | 加入稀鹽酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:流程題
我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合加熱到約800℃,得到黃銅(銅鋅合金,外觀似黃金),其流程如下:
請回答下列問題:
(1)赤銅礦中銅元素的化合價為_____;
(2)區(qū)分黃銅與黃金的方法?(寫出操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)________________;
(3)氣體A中除CO2外,還有一種氣體是_____(填化學式);
(4)加熱時,發(fā)生反應的化學方程式有:①ZnCO3═ZnO+CO2↑(條件:高溫)
②C+2ZnO═2Zn+CO2↑(條件:高溫) ③_____________;(木炭粉與赤銅的反應)
已知化學反應中,物質(zhì)所含元素化合價升高的反應叫氧化反應,物質(zhì)所含元素化合價降低的反應叫做還原反應。在反應②中,ZnO發(fā)生_____(填“氧化”或“還原”)反應;
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題
某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。
【學生板演】該反應的化學方程式 。
Ⅰ.定性探究
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【猜 想】針對疑問大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的。你認為不合理的猜想是哪一種并說出理由 。
【繼續(xù)實驗】(1)丙組同學取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 。
(2)為了驗證其余猜想,各組同學取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進行如下三組探究實驗。
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,比照比色卡,pH<7 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
實驗結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中明顯的一處錯誤是 ;
(2)實驗方案探究中也有一個是不合理的,不合理的原因是 。
II.定量探究
取上述【演示實驗】反應后燒杯中的溶液100 g,設計如下實驗:
計算反應后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分數(shù)是多少?(請列出計算過程)
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