10.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學實際知識,請你參與回答問題:
(1)①儀器的名稱是酒精燈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置A(填序號),該裝置存在不足之處,你應該如何改正在試管口內(nèi)塞一團棉花,該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用F裝置收集氧氣,氣體應從a口進入(填a或b)
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制備和收集二氧化碳,你應該選BC裝置組合(填序號),驗滿該氣體的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;若用F裝置收集氧氣,氣體應從長管進入,因為氧氣的密度比空氣大;故答案為:A;在試管口內(nèi)塞一團棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;a;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:BC;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的驗滿方法和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.通過初中化學的學習,同學們掌握了一些基本的化學知識,初步形成了一些化學觀念,具備了一定的化學科學素養(yǎng).
請完成下列表格:
物質(zhì)名稱熟石灰
化 學 式N2
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號K+、SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.用化學式表示下列物質(zhì)或微粒:
氧化鈉Na2O;3個硫酸根離子3SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.A、B、C是初中化學常見的三種物質(zhì)且組成中都含有氫元素,A存在于人體胃液中可幫助消化,C為氧化物.(“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),圖中部分反應物、生成物及反應條件已略去).請回答下列問題:
(1)寫出A、B的化學式:AHCl,BH2
(2)寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,該反應的基本反應類型為化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室用高錳酸鉀反應制取少量氧氣請回答下列問題:

(1)寫出圖1中儀器的名稱:
①試管 ②酒精燈③集氣瓶④水槽
(2)找出圖1中的四個錯誤:
①管口向上傾斜 ②管伸入試管太長③試管口沒有塞棉花④酒精燈內(nèi)的酒精多于酒精燈容積的三分之二
(3)檢驗集氣瓶中是否裝有氧氣的方法是將一帶火星的木條伸入集氣瓶中(內(nèi)),看木條是否復燃.
(4)檢驗集氣瓶中已集慢滿氧氣(排空氣法收集)的方法是將一帶火星的木條放置于集氣瓶口,看木條是否復燃.
(5)由于氧氣的密度比空氣略大,因此收集氧氣可以用向上排空氣法.又因為氧氣不易溶于水,收集它時可用排水法收集.欲得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣),最好選用排水 法收集.收集到的氣體要正(填“正”或“倒”)放在桌面上.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列各圖是初中化學的幾個實驗操作,其中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.提倡“免贈賀卡”,“免用一次性木筷”的出發(fā)點是( 。
A.減少個人經(jīng)濟開支B.節(jié)約木材、保護森林
C.減少固體垃圾D.移風易俗

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.探究過氧化氫分解的影響因素.

(1)王老師使用壓強傳感器等設備,檢測不同溫度下過氧化氫分解時氣體壓強如圖所示的壓強-時間的曲線變化.由此可知,其它條件一定時.溫度越高,過氧化氫的分解速率越快(填“越快”、“越慢”或“不變”);
(2)請你設計實驗方案,探究濃度對過氧化氫分解速率的影響(寫出簡要的實驗步驟)在兩支試管中分別加入10mL5%和10%的過氧化氫溶液,同時分別加入少量等質(zhì)量的二氧化錳,觀察兩支試管中產(chǎn)生氣體的快慢.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.生活中處處充滿化學.下列各組知識的總結(jié)完全正確的一組是(  )
 A①分子可分,原子不可分
②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
 B①食用加碘鹽可以預防人體貧血
②蔬菜能為人體提供多種維生素
 C①洗潔精清除油污利用了乳化作用
②硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低
 D①木柴架空有利于木柴的完全燃燒
②用細沙滅火降低了可燃物著火點
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案