1．下面有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．鹽酸與氯化銅溶液混合后生成藍(lán)色沉淀
B．木炭在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳
C．生銹鐵釘放入稀鹽酸中，溶液慢慢變成黃色
D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，6g碳和6g氧氣反應(yīng)生成12g二氧化碳

分析 A、根據(jù)鹽酸與氯化銅不反應(yīng)分析解答；
B、根據(jù)氧氣不足時(shí)，木炭在氧氣中燃燒生成一氧化碳分析解答；
C、根據(jù)氧化鐵與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象分析解答；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答．

解答 解：A、鹽酸與氯化銅不反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
B、氧氣不足時(shí)，木炭在氧氣中燃燒生成一氧化碳，故錯(cuò)誤；
C、氧化鐵與鹽酸反應(yīng)，生成氯化鐵和水，溶液變黃，故正確；
D、碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量比為3：8，不是1：1，故錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象和質(zhì)量守恒定律，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是C
A、導(dǎo)電性 B、延展性 C、可燃性 D、氧化性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某鹽堿地的土壤溶液中含有Na+，加入稀鹽酸后生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，則此鹽堿地中一定含有的物質(zhì)是（　�。�
A．NaClB．NaOHC．Na2CO3D．Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．（1）用化學(xué)符號(hào)表示：標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià)${H}_{2}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$．，天然氣的主要成份CH4．
（2）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示金屬原子的是D（填序號(hào)），它與硫元素形成的化合物的化學(xué)式為Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
（1）表示陰離子的是C，表示陽(yáng)離子的是B．（填序號(hào)）
（2）其中兩種粒子所形成化合物（粒子個(gè)數(shù)比為1：3）的化學(xué)式為AlCl3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．小毛在總結(jié)實(shí)驗(yàn)室有些藥品需密封保存的原因時(shí)，歸納了下列情況：
原因實(shí)例或解釋
藥品能吸收空氣中的水蒸氣如濃硫酸能吸收空氣中的水蒸氣
藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)如氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳
（填物質(zhì)名稱）反應(yīng)
藥品能揮發(fā)如濃鹽酸能夠在空氣中揮會(huì)發(fā)出氯化氫氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中原子序數(shù)為16的元素符號(hào)是S；在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填失去或得到）電子而形成陰離子（填陰或陽(yáng)）
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬．
（3）圖中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是原子的電子層數(shù)相同．
（5）寫出原子序數(shù)為13、17的兩種元素組成的化合物的化學(xué)式AlCl3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容不完全正確的一組是（　�。�
A食品保鮮的辦法B滅火實(shí)例與原理
填充氮?dú)?-防止變質(zhì)
放入生石灰--防止受潮
放入細(xì)鐵粉--防止受潮和變質(zhì)		油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時(shí)用水滅火--降低著火點(diǎn)
撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物
C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見的“三”
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
羊毛和化纖--點(diǎn)燃后聞氣味
氯化銨和磷礦粉--觀察顏色		三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子--分子、原子、離子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，興趣小組想探究過氧化氫有沒有其它催化劑？
 提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ、分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入1g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
Ⅱ、待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．
試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ、將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量為ag．證明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化
Ⅳ、分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入1g氧化鐵粉末，向D試管中加入bg二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．二氧化錳的催化效果比氧化鐵好
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ證明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，Ⅲ中如果a=1g時(shí)，證明氧化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) IV的目的是探究氧化鐵是否比二氧化錳的催化效果更好；
若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳的催化效果比氧化鐵好，二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．．
【實(shí)驗(yàn)拓展】查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是B．
A．二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑    
B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．一個(gè)化學(xué)反應(yīng)只有一種催化劑
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．

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