A. | 石墨作鉛筆芯 | B. | 生石灰作干燥劑 | C. | N2作保護氣 | D. | CO2作滅火劑 |
分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質,物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質,據此進行分析判斷.
解答 解:A、石墨作鉛筆芯,不需要發(fā)生化學變化就能表現出來,是利用了其物理性質,故選項正確.
B、生石灰作干燥劑,是利用了生石灰和水反應的性質,需要通過化學變化才表現出來,是利用了其化學性質,故選項錯誤.
C、N2作保護氣,是利用了氮氣的化學性質穩(wěn)定,需要通過化學變化才表現出來,是利用了其化學性質,故選項錯誤.
D、CO2作滅火劑,即利用了二氧化碳密度比空氣大的物理性質,有利于了二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的化學性質,故選項錯誤.
故選:A.
點評 本題難度不大,區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質,關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大辦酒席 | B. | 太陽能取暖 | C. | 工業(yè)排污 | D. | 燃放爆竹 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | ①食品包裝填充氧氣--防止變質、變形 ②食品包裝放入生石灰--防止受潮 ③鑒別氧氣和二氧化碳--通入澄清石灰水 | B | ①H2、CO是可燃氣體--點燃前必須檢驗純度 ②木炭具有吸附性--用作冰箱除味劑 ③墻內開花墻外香--分子不斷運動 |
C | ①硬水和軟水--加肥皂水可以區(qū)分 ②有腐蝕性的藥液濺入眼睛內--要立 即用水沖洗,切不可用手揉搓. ③電器著火--用水撲滅 | D | ①硝酸銨用于制作冰袋--硝酸銨溶于水,溶液溫度降低 ②汽油清洗衣物上的油污--乳化作用 ③電解水實驗--判斷水的組成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實 驗 步 驟 | 實 驗 現 象 | 結 論 |
取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液 | 酚酞溶液沒有變色 | 猜想①錯誤 |
取少量燒杯內溶液于另一支試管中,加入幾滴紫色的石蕊試液 | 石蕊試液變紅色 | 猜想③正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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