19．回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：
（1）在量取液體體積時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)的液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積數(shù)．
（2）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（3）檢測(cè)工業(yè)廢水的酸堿度，可采用的試劑是A（填序號(hào)）．
A．pH試紙    B．無色酚酞試液    C． 紫色石蕊試液
（4）“84消毒液”可用于對(duì)水源的消毒殺菌，其制備的主要反應(yīng)為：2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O．證明“84消毒液”中是否含有NaCl的方法是：取少量“84消毒液”，加入少量硝酸銀溶液和稀硝酸溶液（填名稱），觀察是否產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀．

分析 （1）用量筒量取一定體積的水時(shí)，量筒必須放平，視線與液體的凹液面最低處保持水平；（2）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；（3）測(cè)定溶液的酸堿度用pH試紙，測(cè)定溶液的酸堿性用指示劑；（4）檢驗(yàn)氯離子常用硝酸銀和稀硝酸

解答 解：（1）如果量筒沒有放平，或視線與液體的凹液面最低處保持水平，會(huì)引起測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確；
（2）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；其中玻璃棒的作用是引流；
（3）測(cè)定溶液的酸堿度用pH試紙，測(cè)定溶液的 酸堿性用指示劑，所以檢測(cè)工業(yè)廢水的酸堿度用pH試紙；
（4）檢驗(yàn)氯離子的方法：根據(jù)用硝酸銀溶液，因?yàn)樗鼈兡軌蛏沙恋�，為了排除碳酸根離子的干擾，通常先用稀硝酸酸化溶液，故本題答案為：硝酸銀溶液和稀硝酸．
故答案為：（1）最低處；（2）漏斗；引流；（3）A；（4）硝酸銀溶液和稀硝酸．

點(diǎn)評(píng) 解物質(zhì)的性質(zhì)和檢驗(yàn)溶液酸堿度的方法即可 順利解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．現(xiàn)有鐵和金屬R．用以下藥品比較兩種金屬的活動(dòng)性，應(yīng)選擇ACE（填序號(hào)）．
A． 10%的硫酸        B．5g片狀金屬R       C． 10g片狀金屬R      D． 10g粉末狀金屬R     E．10g鐵片．
請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)中涉及到鐵參與反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確的一組是（　�。�
A性質(zhì)與用途B物質(zhì)鑒別
乙醇有可燃性-用作燃料
一氧化碳有還原性-用于煉鐵		氫氣和氧氣-可用燃著的小木條鑒別
硬水和軟水-可用石灰水來鑒別
C化學(xué)之最D原因解釋
熔點(diǎn)最低的金屬-汞
空氣中含量最多的物質(zhì)-氧氣		花香四溢-分子之間是有間隙的
熱脹冷縮-分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)的類型
（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀的二氧化錳混合加熱制氧氣．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)．
（3）硫磺在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰．S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；化合反應(yīng)．
（4）用紅磷除去空氣中的氧氣．4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用正確的化學(xué)符號(hào)填空：
（1）3個(gè)亞鐵離子3Fe2+，
（2）2個(gè)氫原子2H，
（3）空氣中含量最多的氣體是N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法不正確的是（　�。�
A．油鍋著火立即用水澆滅
B．用碳素墨水書寫檔案是因?yàn)樘紗钨|(zhì)在常溫下具有穩(wěn)定性
C．只由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D．二氧化碳可用于制碳酸類飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．常用燃燒法測(cè)定有機(jī)物的組成．現(xiàn)取3.2g某有機(jī)物在足量的O2中完全燃燒，生成4.4gCO2和3.6gH2O．對(duì)該有機(jī)物組成有下列推斷：①一定含C、H元素；②一定含有O元素；③一定不含O元素；④可能含有O元素；⑤分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1：3；⑥分子中C、H、O三元素的質(zhì)量比為3：1：4．其中正確的推斷是（　�。�
A．①②⑥B．①③⑤C．①④⑤D．①④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．我們生活的物質(zhì)世界里有成千上萬種物質(zhì)，它們都是由元素組成的（填“分子”或“原子”或“元素”）．我們每天喝的水是由氫元素和氧元素組成的．水是生命之源，萬物之基，我們每一個(gè)人都應(yīng)關(guān)心水，愛惜水，保護(hù)水．我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、細(xì)菌學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)方可以成為生活飲用水（如表）．
[資料在線]我國(guó)生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)化學(xué)指標(biāo)細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
①不得呈現(xiàn)異色；②不得有異嗅異味；③不得含有肉眼可見物；④水應(yīng)澄清透明．pH6.5-8.5；總硬度＜250mg/L（以碳酸鈣計(jì)）；銅＜1.0mg/L…細(xì)菌總數(shù)＜100個(gè)/mL
（1）凈化水時(shí)，要達(dá)到感官指標(biāo)中前兩個(gè)指標(biāo)的要求可以利用活性炭的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；后兩個(gè)指標(biāo)可以通過加入絮凝劑反應(yīng)、沉降，然后通過過濾（填操作名稱）而達(dá)到．
（2）如圖1是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖．
該圖中存在的兩處明顯錯(cuò)誤是：沒有用玻璃棒引流；漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁．
改正錯(cuò)誤之處后，該同學(xué)經(jīng)過過濾得到的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”），原因是水中含有可溶性雜質(zhì)；生活中通過煮沸的方法將其轉(zhuǎn)化為軟水．若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損．

（3）小華與她的探究小組為了探究水的組成，用如圖2所示電解水的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答下列問題：接通電源后，甲管生成H2氣體，用反應(yīng)表達(dá)式表示出實(shí)驗(yàn)過程2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．該變化中的最小粒子是氫原子、氧原子．（填“水分子”、“氫分子”、“氫原子”、“氧分子”或“氧原子”）．
水是生命之源，生活中我們是怎樣愛護(hù)水資源的，舉一例：工業(yè)污水、生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是吸附沉降
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流
（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物，可采用的方法是煮沸
（4）①?某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是?水是由氫元素和氧元素組成的．
②如圖兩種方式迅速插入，觀察出木條復(fù)燃，發(fā)現(xiàn)甲圖中的木條燃燒更旺，實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：
（a）氧氣密度比空氣大；（b ）氧氣能支持燃燒．

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