（1）請寫出相應的化學符號或名稱：
①2個氫原子________； ②+2價的鎂元素________；③2Cl-________； ④SO2________．
（2）請從H、O、Cl、Na等4種元素中選擇恰當?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學式填寫在相應的空格上：
①地球上最普通、最常見的物質(zhì)是________；
②一種人體必需的，由陰、陽離子結(jié)合而成的化合物________．

解：（1）氫的符號是大寫的H；鎂元素的化合價要標在正上方；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；化學式一般的讀法是“正寫倒讀”．故答案為：2H；；兩個氯離子；二氧化硫
（2）地球上最普通、最常見的物質(zhì)是水；一種人體必需的，由陰、陽離子結(jié)合而成的化合物是食鹽．故答案為：H2O；NaCl
分析：化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子或分子個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價．
點評：本考點考查了化學式和離子符號的書寫，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習，理解應用．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)初中化學知識，探究空氣中氧氣含量實驗．小明根據(jù)所學內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應，但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進行如下探究．
探究問題：紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？
查閱資料：
①紅磷、白磷對比情況
紅磷 白磷
狀態(tài) 暗紅色固體 蠟狀固體 有毒
燃燒溫度 240°C 40°C
②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應，如N2、CO2等
探究過程：如下圖所示，按照實驗裝置進行實驗，探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性．
（1）紅磷、白磷探究實驗
小明認為選用紅磷進行實驗，其原因是
 
．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論和化學方程式
如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進行實驗
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 空氣中氧氣約占
 


化學方程式
 
（2）若將實驗藥品改為木炭，反應結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是
 
．
（3）若將實驗藥品改為鎂條，反應結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5．根據(jù)資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應，進而影響反應結(jié)果．鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂（Mg3N2）和碳，請寫出相應的化學方程式
 
．
探究結(jié)論：幾種物質(zhì)中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

氮化鋁（AlN）是新型的電子絕緣基片材料，用于大型和超大型集成電路中．某興趣小組開展了制取氮化鋁并測定所得樣品中氮化鋁的質(zhì)量分數(shù)的實驗．
【實驗一】制取氮化鋁樣品
【查閱資料】在高溫下氮氣、碳和三氧化二鋁反應可以生成氮化鋁粉和一氧化碳，用此方法制得的氮化鋁中含少量雜質(zhì)碳和氧化鋁．
【實驗設(shè)計】興趣小組的同學分成甲、乙兩組，分別設(shè)計了實驗．精英家教網(wǎng)
甲組：利用空氣為原料，除去其它成分來獲得氮氣，進而和碳、三氧化二鋁反應制取氮化鋁．
請回答：
（1）如果洗氣瓶A、B中的溶液互換位置，則空氣中的
 
將不能除去；
（2）寫出D中反應的化學方程式
 
；
乙組：利用氨氣為原料與氧化銅反應來獲得氮氣，再和碳、三氧化二鋁反應制取氮化鋁．
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請回答：如果ⅰ中玻璃管內(nèi)固體變成紅色，ⅱ明顯增重，請寫出ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式
 
；
【實驗反思】
（1）請從環(huán)保角度指出甲、乙兩組實驗設(shè)計中相同的不足之處：
 
；
（2）請比較、評價甲、乙兩組實驗設(shè)計中獲得氮氣的方法：
 
；
【實驗二】測定所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質(zhì)量分數(shù)
【查閱資料】
（1）Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O；　
（2）AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑．
（3）氨氣易溶于水且易與酸反應．
【實驗設(shè)計1】甲組：用圖Ⅰ裝置使氮化鋁樣品和NaOH濃溶液反應，根據(jù)反應中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分數(shù)．
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【實驗反思】該設(shè)計中存在兩大問題會引起偏差，請根據(jù)偏差結(jié)果填寫引起相應偏差的原因：
【實驗設(shè)計2】乙組：實驗步驟如下：
①按下圖Ⅱ組裝儀器，將9.1g氮化鋁樣品放入錐形瓶中，在分液漏斗中加入一定量的濃NaOH溶液
②稱得盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的總質(zhì)量為200g
③打開止水夾C，從分液漏斗向錐形瓶中滴入濃NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生氣體為止
④打開止水夾B，從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑤再次稱量盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的質(zhì)量和為203.4g
⑥重復實驗④⑤步驟后稱得盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的總質(zhì)量仍為203.4g稀硫酸
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【實驗討論】
（1）步驟①加入樣品前還應檢查
 
．
（2）裝有堿石灰的干燥管作用是
 
；裝置中使用漏斗的目的是
 
．
（3）如果把燒杯中的稀硫酸換成濃硫酸，測定結(jié)果會
 
（填“偏大”或“偏小”）．
（4）步驟④的目的是
 
．
【實驗結(jié)論】計算所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)初中化學知識，探究空氣中氧氣含量實驗。小明根據(jù)所學內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應，但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進行如下探究。
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？
【查閱資料】
紅磷、白磷對比情況
 
紅磷
白磷
狀態(tài)
暗紅色固體
蠟狀固體 有毒
燃燒溫度
240°C
40°C
鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應，如N2、CO2等
【探究過程】如下圖所示，按照實驗裝置進行實驗，探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性。
（1）紅磷、白磷探究實驗小明認為選用紅磷進行實驗，其原因是                。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論和化學方程式
如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進行實驗

 
 
空氣中氧氣約占         
化學方程式          
 
（2）若將實驗藥品改為木炭，反應結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是     。
（3）若將實驗藥品改為鎂條，反應結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據(jù)資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應，進而影響反應結(jié)果。鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂（Mg3N2）和碳，請寫出相應的化學方程式      。
【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。

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科目：初中化學 來源：2011屆北京市通州區(qū)初三上學期末化學卷 題型：推斷題

根據(jù)初中化學知識，探究空氣中氧氣含量實驗。小明根據(jù)所學內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應，但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進行如下探究。
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？
【查閱資料】
紅磷、白磷對比情況

 
紅磷
白磷
狀態(tài)
暗紅色固體
蠟狀固體 有毒
燃燒溫度
240°C
40°C
鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應，如N2、CO2等
【探究過程】如下圖所示，按照實驗裝置進行實驗，探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性。
（1）紅磷、白磷探究實驗小明認為選用紅磷進行實驗，其原因是                。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論和化學方程式
如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進行實驗

 
 
空氣中氧氣約占         
化學方程式          
 
（2）若將實驗藥品改為木炭，反應結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是     。
（3）若將實驗藥品改為鎂條，反應結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據(jù)資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應，進而影響反應結(jié)果。鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂（Mg3N2）和碳，請寫出相應的化學方程式      。
【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

根據(jù)初中化學知識，探究空氣中氧氣含量實驗．小明根據(jù)所學內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應，但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進行如下探究．
探究問題：紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？
查閱資料：
①紅磷、白磷對比情況
紅磷白磷
狀態(tài)暗紅色固體蠟狀固體 有毒
燃燒溫度240°C40°C
②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應，如N2、CO2等
探究過程：如下圖所示，按照實驗裝置進行實驗，探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性．
（1）紅磷、白磷探究實驗
小明認為選用紅磷進行實驗，其原因是______．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論和化學方程式
如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進行實驗

______		空氣中氧氣約占______

化學方程式______
（2）若將實驗藥品改為木炭，反應結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是______．
（3）若將實驗藥品改為鎂條，反應結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5．根據(jù)資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應，進而影響反應結(jié)果．鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂（Mg3N2）和碳，請寫出相應的化學方程式______．
探究結(jié)論：幾種物質(zhì)中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量．

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