Question

如圖是小軍同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
請回答下列問題：
（1）寫出A、D、E裝置圖中一種玻璃儀器的名稱：
A：

 

      D：

 

      E：

 

（2）將A、E裝置連接時，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管

 

（選填“b”或“c”）相連接．檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是

 

．但小軍在驗(yàn)滿時發(fā)現(xiàn)小木條一直在持續(xù)燃燒（驗(yàn)滿操作正確），其原因可能是（答一條）

 

．
（3）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是

 

，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是

 

．
（4）將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

 

．
（5）用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是

 

，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)

 

，化學(xué)性質(zhì)

 

，

 

．利用二氧化碳的這種性質(zhì)，生活中可用于

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途

分析：（1）認(rèn)識常見儀器名稱；
（2）根據(jù)二氧化碳的密度來分析；根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來解答驗(yàn)滿方法；根據(jù)收集氣體時的注意事項(xiàng)來分析原因；
（3）根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸來分析；
（4）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水；
（5）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析有關(guān)現(xiàn)象，性質(zhì)決定用途．

解答：解：（1）A、D、E裝置圖中一種玻璃儀器的名稱分別為：試管、燒杯、廣口瓶；
（2）因?yàn)槎�氧化碳的密度比空氣大，故�?yīng)從長管進(jìn)入；在b端用一根燃著的木條來檢驗(yàn)是否收集滿；如果發(fā)現(xiàn)木條持續(xù)燃燒，可能是裝置的氣密性不好；
（3）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色；
（4）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；
（5）會看到低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，由此可見二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒．可用來滅火．
故答案為：（1）試管；燒杯；廣口瓶；（2）c；將一根燃著的木條放在b管處，觀察木條是否熄滅；裝置漏氣；（3）紫色的石蕊試液變紅色；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸；（4）CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；（5）低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅；密度比空氣大；不燃燒；也不支持燃燒；滅火．

點(diǎn)評：本考點(diǎn)主要考查氣體了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和二氧化碳的性質(zhì)，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．