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9.科學嚴謹的態(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學實驗的保障.
(1)化學實驗安全第一,下列實驗要特別注意安全的是C(填序號).
A.取用大理石   B.稱量粗鹽   C.稀釋濃硫酸   D.研碎膽礬
(2)如圖是初中化學中的幾種常見操作.

寫出圖中標號①的儀器名稱:酒精燈;上述操作中錯誤的一項是C;請寫出D圖中制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)根據圖1讀出液體的體積為4.7mL;圖2讀出精鹽質量是13.2g.

(4)實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質是密度比空氣小,制取氣體的反應一定是D(填序號).
A.不需要加熱     B.需要催化劑     C.制取氧氣的反應      D.反應物都是固體.

分析 (1)根據實驗存在的危險性來分析;
(2)根據常見儀器進行分析;
A、根據液體加熱的方法判斷;
B、根據液體藥品的取用方法判斷;
C、根據二氧化碳驗滿的方法判斷;
D、根據氧氣的制取方法判斷;
根據過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(3)根據量筒和托盤天平的度數方法來分析;
(4)根據制取氣體的裝置與收集氣體的方法來分析.

解答 解:(1)稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;如果水加入濃硫酸時,水的密度小于濃硫酸的密度,在濃硫酸的上面,濃硫酸溶解放出大熱量,使水沸騰,液體就會噴出傷人,因此,稀釋濃硫酸時要特別注意安全;
故填:C;
(2)圖中的實驗儀器是酒精燈;
A、給試管內的液體加熱時,液體的體積不能超過了試管體積的1/3,加熱時,應是使試管于桌面成45°角,這樣可使藥品受熱面積大,受熱均勻;為避免液體沸騰濺出傷人,加熱時切不可讓試管口對著有人的方向,圖中操作正確;
B、用細口瓶向試管中傾倒液體時,應先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后拿起瓶子,標簽要對著手心,瓶口要緊挨著試管口,試管稍傾斜,使液體緩慢地倒入試管,圖中操作正確;
C、二氧化碳的驗滿方法是把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口,若木條立即熄滅,說明裝滿,圖中操作錯誤.
D、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,氧氣的密度大于空氣,所以又可選向上排空氣法收集,圖中操作正確;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故填:酒精燈;C;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)量筒度數時,視線要與量筒內凹液面的最低處保持水平;藥品的質量為托盤上砝碼的質量與橫梁上游碼質量之和;
故填:4.7;13.2;
(4)用該裝置來制取氣體,說明反應物是固體加熱制取氣體,但不能說明一定使用了催化劑;用向下排空氣法來收集,說明該氣體的密度比空氣小,不會是氧氣.
故填:密度比空氣;D.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

19.下列化學方程式正確的是(  )
A.鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
B.紅磷在空氣中燃燒:P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5
C.鎂在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
D.加熱高錳酸鉀:2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO+MnO2+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.某校同學在社會實踐活動中去參觀某生態(tài)農莊.

(1)生態(tài)農莊街道旁的路燈(如圖A)每天有短時間光照就能使用,該路燈使用的新能源是太陽能.
(2)下列農莊里使用的材料,屬于有機合成材料的是③(填數字序號).
①豬舍用的混凝土  ②牲畜食槽用的鋁合金   ③蔬菜大棚用的塑料薄膜
(3)農莊內將牲畜糞便、秸桿等發(fā)酵制得沼氣(如圖B),沼氣的主要成分為甲烷,甲烷燃燒的化學反應方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.小華和小慧兩位同學用分別如圖1所示的裝置進行電解水實驗.該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.為了增強水的導電性,實驗前小華向水中加入硫酸鈉固體,則b試管中產生的氣體是O2(填化學式),檢驗這種氣體的方法是帶火星木條.小慧在做實驗時誤將氯化鈉當成硫酸鈉加入水中,結果在檢驗b氣體時聞到一股刺激性氣味.在老師的指導下小華和小慧一起就這一異常現象開展了研究.

【定性研究】
Ⅰ.小慧猜想刺激性氣味氣體是氯化氫和氨氣,小華測認為不一定是氨氣,理由是根據質量守恒定律,反應前后元素的種類不變,反應物中沒有氮元素,所以不可能生成氨氣.
在老題指導下得知:
①食鹽水是通電時發(fā)生反應:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$↑NaOH+H2↑+Cl2
②氯氣是種有刺激性氣味的有毒氣體.
由此可推測該刺激性氣味的氣體是氯氣.
Ⅱ.為確定剩余溶液中的溶質,小慧進行如下實驗,請幫她將實驗報告補充完整.
實驗操作實驗現象實驗結論
①取少量剩余溶液,滴入氯化銅溶液產生藍色絮狀沉淀溶液中含有氫氧化鈉
②將①中反應后混合物過濾,向濾液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液產生白色沉淀溶液中含有氯化鈉
小華則認為實驗②不能確定一定有氯化鈉,理由是①的反應中氯化銅和氫氧化鈉反應,生成氯化鈉和氫氧化銅,生成物中有氯化鈉,向濾液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液,產生白色沉淀,所以不能證明原溶液中含有氯化鈉.
【定量研究】
兩位同學按如圖2所示的實驗步驟進行實驗:
(1)步驟②加入氯化鎂溶液必需足量,其目的是使氫氧化鈉完全反應,滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否的具體操作:靜置,取上層溶液,滴加氫氧化鈉溶液,如果產生白色沉淀,說明氯化鎂過量,如果沒有明顯現象,說明氯化鎂不過量;(寫出實驗步驟、現象和結論).
(2)計算等測液中氫氧化鈉的質量分數(寫出計算過程)
(3)若步驟④中缺少洗滌干燥的操作,所測定氫氧化鈉的質量分數將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.向一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入Zn,溶液質量與Zn的質量關系如圖所示.
①寫出b→c段發(fā)生反應的化學方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;
②b點對應的溶液中所含的金屬離子有Mg2+、Zn2+、Cu2+

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.前階段,微信熱傳“毒跑道”事件,據分析,原材料甲苯二異氰酸酯(TDI)并不會毒害人體,但施工人員為降低成本和便于施工,違規(guī)在施工中加入一些稀釋劑,會使塑膠跑道出現含鉛量高,還散發(fā)出刺鼻異味的苯等,存在有毒的可能性.已知苯是一種無色液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點是80.1℃,熔點是5.5℃.在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴等許多物質發(fā)生化學反應,苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水.請回答下列問題:
(1)苯的物理性質有無色、有刺激性、液體等,苯的化學性質有能與氧氣、氫氣、溴等物質反應;
(2)由此你可以知道,化學加工過程應該不得任意加入添加劑,嚴格按要求加入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.化學與人類健康關系密切.下列說法中,正確的是( 。
A.用甲醛的溶液保存海鮮產品B.人體缺鈣元素容易患貧血病
C.水果蔬菜能提供多種維生素D.霉變的大米淘洗煮熟可食用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.人體內缺少可能導致骨骼疏松、畸形,但吸收過多會引起白內障的元素是(  )
A.ZnB.IC.CaD.Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質中屬于化合物的是( 。
A.赤鐵礦B.鉑銥合金C.甲烷D.航空汽油

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