【題目】比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是

序號

化學(xué)反應(yīng)事實

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類

B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

A. AB. BC. CD. D

【答案】A

【解析】

A、銅片與銅粉都是銅，銅片不易燃燒是因為它的體積大溫度升高慢，而銅粉體積小溫度升高快很快達(dá)到了著火點，并不是由于反應(yīng)物的種類不同。推理不合理；故符合題意；

B、碳在點燃時能與氧氣反應(yīng)是因為溫度達(dá)到了著火點。推理正確；故不符合題意；

C、二氧化錳是雙氧水分解的催化劑。推理正確：故不符合題意；

D、鐵絲能在氧氣中燃燒是因為氧氣的濃度大了。推理正確；故不符合題意；

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）生活中有許多除污漬的方法，請根據(jù)不同原理將下列事例分類。①用洗發(fā)水洗頭發(fā) ②用爐具清潔劑除油污 ③用酒精除碘漬 ④用汽油除油漬 ⑤用肥皂洗衣服 ⑥用稀鹽酸清理廁所污漬，你選擇的原理是_____，所包括的事例有_____（填序號）。

（2）醋酸（CH3COOH）是一種常見的酸，具有酸的通性。例如：醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水，化學(xué)方程式為：CH3COOH +NaOH= CH3COONa+H2O。

①氫氧化鉀與氫氧化鈉一樣，也是一種常見的堿，具有堿的通性。請寫出醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式_____。

②醋酸與鹽酸一樣，能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣。請寫出醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】料酒是家庭常用的調(diào)味品，主要成分之一為乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）即酒精�；卮鹣铝袉栴}：

（1）乙醇由_____種元素組成，它的一個分子中共含_____個原子，該物質(zhì)中含量最高的元素是_____元素，其中碳原子、氫原子和氧原子的物質(zhì)的量比為_____。

（2）乙醇的摩爾質(zhì)量為_____。0.5摩爾乙醇中分子為_____個，其中含氫原子_____摩爾，含有的碳原子_____克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中央電視臺暑期推出的科學(xué)類節(jié)目《加油!向未來》將科學(xué)知識融合到節(jié)目中，深受廣大學(xué)生喜愛。請你參與節(jié)目回答問題：

（1）人體內(nèi)含量最多的微量元素是鈣還是鐵？_____；

（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是_____；

（3）用廚房中的白醋浸過的白色紙花，噴上一種試劑后，變成漂亮的紅色小花，這種試劑是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校師生到美麗的良風(fēng)江國家森林公園進(jìn)行社會實踐活動。

（1）同學(xué)們準(zhǔn)備了下列食物：A 米飯 B 饅頭 C 西紅柿 D 雞蛋和牛奶，其中富含蛋白質(zhì)的是________（填字母序號）。

（2）同學(xué)們選用鐵鍋來煮餃子，原因是鐵鍋中的鐵元素可以預(yù)防________癥。

（3）同學(xué)們生火燒柴煮餃子，老師建議同學(xué)們把木材架空。“把木材架空”的目的是________�；顒咏Y(jié)束，同學(xué)們用水撲滅余火，其滅火原理是________。

（4）離開公園時要把塑料包裝袋帶走，避免對環(huán)境造成________（填字母序號）。

A 溫室效應(yīng) B 白色污染 C 酸雨 D 臭氧層空洞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室內(nèi)裝飾材料中常含有對人體有毒的成分——甲醛（CH2O），關(guān)于甲醛說法正確的是 （_______）

A甲醛分子由一個碳原子和一個2水分子構(gòu)成

B甲醛中C、H、O元素質(zhì)量比為1：2：1

C甲醛分子中C、H、O元素原子數(shù)之比為：1：2：1

D _________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作方案不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/span>

選項

物質(zhì)

目的

使用試劑（操作不限）

A

Fe、Cu、Ag

比較金屬活動性

Fe、Cu、AgNO3溶液

B

NaOH、NaCl、HCl

鑒別

酚酞溶液

C

FeCl3溶液中含有CuCl2

除雜

Fe粉

D

稀鹽酸、稀硫酸

鑒別

AgNO3溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用家中的物品來探究酸的性質(zhì)。這些物品有：食用醋精、食品干燥劑、雞蛋殼、牽牛花瓣、生銹鐵釘、純堿、pH試紙（帶比色卡）、筷子。

（查閱資料）（1）食用醋精中含有10%～15%的醋酸，呈無色；食品干燥劑主要成分是氧化鈣；雞蛋殼主要成分是碳酸鈣；

（2）牽�；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍(lán)色。

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將牽�；ㄖ旱稳氪拙�

______________

酸能與指示劑反應(yīng)

②將生銹鐵釘放入醋精中

鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)?/span>______色，一段時間后有氣泡冒出

酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)，

酸能與某些______反應(yīng)

③將碎雞蛋殼放入醋精中

有___________冒出

酸能與某些鹽反應(yīng)

④將純堿放入醋精中

有氣泡冒出

酸能與堿反應(yīng)

（反思與評價）（1）小紅想利用pH試紙進(jìn)一步測定醋精的酸堿度，具體操作方法是__________；

（2）小明認(rèn)為步驟④不能得到“酸能與堿反應(yīng)”的結(jié)論，理由是___,寫出可以代替的物質(zhì)________。

（實驗驗證）小明重新設(shè)計以下方案驗證“酸能與堿反應(yīng)”。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ. 向食品干燥劑中加入適量的水，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液

放出大量熱,

Ⅱ. 向上層清液中加入牽�；ㄖ�，再逐滴滴入醋精

__________

（拓展與應(yīng)用）（1）請你為食品干燥劑的包裝袋設(shè)計一條注意事項：______________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量鋅粉加到 MgSO4、FeSO4 和 CuSO4 的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得濾液 M 和濾渣N。然后，向濾渣 N 中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。下列有關(guān)說法中，合理的是（ ）

A. 濾液 M 一定含有 Mg2+、Zn2+、Fe2+B. 濾液 M 的顏色可能為淺綠色

C. 濾渣的質(zhì)量一定大于原鋅粉的質(zhì)量D. 濾渣可能是混合物

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同步練習(xí)冊答案