【題目】某科學(xué)興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進(jìn)行了改進(jìn):將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按下圖連接。裝置氣密性良好,調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平,此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1。關(guān)閉活塞,點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即塞緊瓶塞,待火焰熄滅后,過一段時間打開活塞,觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時,集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V2。然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平,此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3。在點燃紅磷至打開活塞這一過程中,觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降,再趨于穩(wěn)定。
請回答:
(1)數(shù)顯設(shè)備顯示,開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)上升,這是因為溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量___________(選填“大于”、“ 等于”或“小于”)氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量。
(2)基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化,“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到_______________所經(jīng)歷的時間。
(3)在整個實驗過程中,集氣瓶中減少的氧氣體積為______________(選填“V1-V2”、“ V1-V3”或“V2-V3”)。
【答案】 大于 集氣瓶內(nèi)的溫度恢復(fù)到室溫(或數(shù)顯設(shè)備的示數(shù)已不變或集氣瓶內(nèi)的氣壓保持穩(wěn)定) V1-V3
【解析】本題考查了測定空氣中氧氣含量。根據(jù)反應(yīng)原理和氣體壓強(qiáng)變化規(guī)律進(jìn)行分析解答。
(1)磷在空氣中燃燒放出熱量,溫度升高能使集氣瓶內(nèi)的氣壓增大,磷在空氣中燃燒消耗氧氣使集氣瓶內(nèi)的氣壓降低。數(shù)顯設(shè)備顯示,開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)上升,這是因為溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量大于氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量。
(2)反應(yīng)結(jié)束后,等集氣瓶內(nèi)氣壓穩(wěn)定后讀數(shù),對實驗結(jié)果才沒有影響。“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到集氣瓶內(nèi)的溫度恢復(fù)到室溫(或數(shù)顯設(shè)備的示數(shù)已不變或集氣瓶內(nèi)的氣壓保持穩(wěn)定)所經(jīng)歷的時間。
(3)反應(yīng)后剩余氣體的體積應(yīng)是兩容器內(nèi)壓強(qiáng)相等時體積。加水到集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3時,氣體的體積是反應(yīng)后剩余氣體的體積。在整個實驗過程中,集氣瓶中減少的氧氣體積為V1-V3。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:① ,② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為 ,用A、D裝置制取O2時,為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,可采取的措施是 。
(3)實驗室用B、C裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 ,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是 。
(4)SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水。SO2的某些化學(xué)性質(zhì)與CO2相似,實驗中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣。用下圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①→②→ → →⑤(填序號);圖中漏斗的作用是 ;燒杯中NaOH溶液的 (用化學(xué)方程式表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時,把金屬鈉投到硫酸銅溶液中,實驗并非如想象的有紅色銅析出,而是產(chǎn)生大量氣泡,并且生成一種藍(lán)色沉淀.同學(xué)們非常好奇并進(jìn)行實驗探究.
(提出問題)金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)?產(chǎn)生的氣體和沉淀分別是什么?
(查閱資料)鈉是非常活潑的金屬,能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),并生成氣體和另一物質(zhì)。
(提出猜想)
猜想1:鈉先與水反應(yīng)生成氫氣
猜想2:鈉先與水反應(yīng)生成氧氣.
同學(xué)們做出以上猜想的依據(jù)是_________________你猜想藍(lán)色沉淀為________
(實驗探究)
實驗一:同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到滴加酚酞的蒸餾水的試管中,觀察到鈉浮在水面上,熔化成光亮的小球,并產(chǎn)生氣泡,溶液變紅;收集生成的氣體并點燃,發(fā)出爆鳴聲。.
實驗二:在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀.
(實驗分析)
(1)根據(jù)“實驗一”判斷,金屬鈉的密度比水__________(填“大”或“小”);熔點________(填“高”或“低”);鈉先與水反應(yīng)生成氣體的化學(xué)式為__________,溶液變紅說明鈉先與水反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)呈堿性,該物質(zhì)的俗名是__________;
(2)“實驗二”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________
(實驗結(jié)論)鈉先與水反應(yīng),生成的物質(zhì)再與硫酸銅反應(yīng)生成沉淀。
(實驗反思)
(3)某同學(xué)對實驗現(xiàn)象又產(chǎn)生了新的質(zhì)疑:鈉投到硫酸銅溶液中生成了一種藍(lán)色沉淀,那會不會是藍(lán)色沉淀掩蓋了紅色的銅呢?請你用實驗證明該藍(lán)色沉淀中不含紅色的銅________
(4)一段時間后,發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀逐漸變成黑色固體,同學(xué)們認(rèn)為是藍(lán)色沉淀受熱發(fā)生了分解,請寫出發(fā)生的化學(xué)方程式___________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某硫酸廠欲測定排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)廢水中只含硫酸一一種溶質(zhì)),取廢水樣品200g,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,廢水中硫酸的質(zhì)量隨加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量變化如下圖所示,
(1)要配制100g5%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉固體質(zhì)量為___________g;
(2)計算該廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________(寫出計算過程)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸,反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計算
(1)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g,需要水_____克。
(2)當(dāng)a為80g時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____________(結(jié)果精確到0.1%)?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是
A. 甲元素屬于金屬元素
B. 甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr
C. 乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11
D. 甲原子核外共有5個電子層
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】丁酸乙酯是無色有菠蘿香味的液體,其密度為0.87g/cm3,難溶于水,可與油類互溶,F(xiàn)取11.6g丁酸乙酯在氧氣中完全燃燒,只產(chǎn)生26.4gCO2和10.8gH2O。
(1)含有丁酸乙酯的物品應(yīng)遠(yuǎn)離火源。若丁酸乙酯燃燒,____ (填“能”或不能”)用水來滅火。
(2)丁酸乙酯可與油類互溶,這種性質(zhì)屬于______性質(zhì)。
(3)丁酸乙酯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬——工業(yè)的脊梁
金屬及合金廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和航天軍工。
資料:水圈和巖石圈中含有豐富的鎂元素。工業(yè)生產(chǎn)中,可用菱鎂礦做原科制'備金屬鎂,流程如圖所示:
請回答下列問題:
(l)已知①和②屬于分解反應(yīng),化學(xué)方程式分別為_________和___________。
(2)通過化學(xué)反應(yīng),以巖石圈的礦石為原料還可以制備很多其他金屬,請舉一例說明(用化學(xué)方程式表示其制備原理)______________。
(3)下圖是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖,鎂化學(xué)性質(zhì)活潑,原因是________。四大圈層中含有下列物質(zhì):①硫酸銅;②氯化鈉;③硫酸;④氫氧化鈣;⑤氧氣。其中能和鐵反應(yīng)的物質(zhì)有(填序號)________。
(4)小梅同學(xué)將點燃的鎂條伸入盛二氧化碳的集氣瓶中,看到鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,瓶壁上有黑色物質(zhì)生成,她認(rèn)為這種黑色物質(zhì)是碳單質(zhì)。在上述過程中,小梅運(yùn)用的科學(xué)方法有______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈉是一種活潑金屬,常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在實驗室,小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中,再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和藍(lán)色濾渣,并對濾被的成分進(jìn)行探究。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(查閱資料)Na2SO4溶液呈中性
(猜想與假設(shè))猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4和NaOH
猜想三:____________
猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH
小明認(rèn)為猜想______不合理,理由是_______(用化學(xué)方程式表示)。
(實驗與驗證)
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗一 | 取少量濾液于試管中,仔細(xì)觀察現(xiàn)象 | 溶液為無色 | 猜想_____不成立 |
實驗二 | 向?qū)嶒炓凰V液中滴入酚酞溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
實驗三 | 常溫下,再取少量濾液,測溶液酸堿度 | pH=7 | 猜想_____成立 |
(拓展延伸)金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com