下圖是活性炭凈水器示意圖，其中：

(1)粒狀活性炭層的作用是①________________；

②________________

(2)下面進(jìn)水的優(yōu)點(diǎn)是________________________．

答案：
解析：

　　(1)吸附雜質(zhì),過濾

　　(2)增強(qiáng)吸附效果．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、水及溶液與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）在下圖所示水的電解實(shí)驗(yàn)中，試管2中得到的氣體是
氧氣
；活性炭凈水器主要利用活性炭具有
吸附性
．

（2）根據(jù)下圖回答問題．

①圖1為硫酸鈉和氯化銨的溶解度曲線圖．40℃時(shí)硫酸鈉的溶解度是
50g
；50℃時(shí)氯化銨的溶解度
小于
（填“大于”、“等于”或“小于”）50℃硫酸鈉的溶解度．
②如圖2所示，將水滴入到盛有物質(zhì)X的小試管中，可觀察到大燒杯中有固體析出，則物質(zhì)X可能是
A B
（填字母序號）．
A．生石灰　　B．氫氧化鈉　　C．硝酸銨　　D．干冰．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013屆云南彌渡彌城九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：
a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異嗅異味  c. 水應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用            的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過上圖中的B、C、         過程而達(dá)到。
③日常生活中區(qū)分硬水與軟水用            硬水軟化常用            。
④右圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是          。

A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變      B.有助于除去懸浮性顆粒
C.不易堵塞活性炭孔           D.可以將硬水軟化
⑤水是生命之源，請你提出兩條保護(hù)水資源的合理化建議：
1                            2                             。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

水是生命之源，沒有水就沒有生命
（1）從物質(zhì)的分類角度分析，水不屬于        （填字母）。
A．單質(zhì)   B．氧化物   C．化合物  D．純凈物  
（2）如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)，A試管中收集到的氣體為         ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為                         ，此實(shí)驗(yàn)可以說明水是由                組成。從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水是將          能轉(zhuǎn)化為            能。

（3）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：
a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異嗅異味  c. 水應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用            的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過上圖中的B、C、         過程而達(dá)到。
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)。日常生活中區(qū)分硬水與軟水用            。
（4）右圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是          。

A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變      B.有助于除去懸浮性顆粒
C.不易堵塞活性炭孔            D.可以將硬水軟化
（5）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源。請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省教育集團(tuán)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

水是生命之源，沒有水就沒有生命

（1）從物質(zhì)的分類角度分析，水不屬于         （填字母）。

A． 單質(zhì)   B． 氧化物   C． 化合物  D． 純凈物  

（2）如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)，A試管中收集到的氣體為          ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為                          ，此實(shí)驗(yàn)可以說明水是由                 組成。從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水是將           能轉(zhuǎn)化為             能。

（3）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：

a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異嗅異味  c. 水應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒

①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用             的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；

②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過上圖中的B、C、          過程而達(dá)到。

③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)。日常生活中區(qū)分硬水與軟水用             。

（4）右圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是           。

A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變      B.有助于除去懸浮性顆粒

C.不易堵塞活性炭孔            D.可以將硬水軟化

（5）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源。請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：__________。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，沒有水就沒有生命。

（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：

A.不得呈現(xiàn)異色                    B.不得有異味 

C.水應(yīng)澄清透明                    D.不得含有細(xì)菌和病毒

①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭的          作用而達(dá)到；

②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：

自來水
 


a                          b          c            d
 

由上圖可知凈化水時(shí)，C、D兩個(gè)指標(biāo)可通過上圖中的b、c、       過程而達(dá)到。

（2）右圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是           。

A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變      

B.有助于除去懸浮性顆粒

C.不易堵塞活性炭孔            

D.可以將硬水軟化

（3）小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣（CaO2）的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。根據(jù)獲得的信息計(jì)算：

① 過氧化鈣的相對分子質(zhì)量為             。

② 過氧化鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為               。

③ 72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質(zhì)量相等?（本小題2分，要寫出計(jì)算過程）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案