【題目】為了探究石灰石的純度(假設樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應),稱取40g石灰石樣品等分為4份(編號為①②③④),每份樣品分別與一定量的稀鹽酸反應,所得數(shù)據(jù)如表所示:

樣品編號

稀鹽酸的質(zhì)量

25g

50g

m80gm150g

150g

剩余固體的質(zhì)量

7.5g

5g

2g

2g

為了探究石灰石與稀鹽酸反應后所得溶液中的溶質(zhì)成分,將編號③所得溶液過濾,取濾液質(zhì)量的1/4于燒杯中,向其中滴加質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液使其充分反應直至過量,有關沉淀質(zhì)量的變化如圖所示,請回答下列問題:

1)該石灰石樣品的純度為______;鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______

2)編號③所用稀鹽酸的質(zhì)量m______g

3A點處對應的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少_____?(寫出計算過程)

【答案】80% 7.3% 100 2.925g

【解析】

(1)在加入稀鹽酸的質(zhì)量分別為m80gm150g)和150g時,剩余固體的質(zhì)量均為2g,說明當加入150g稀鹽酸時,石灰石全部反應完全,剩余固體為雜質(zhì),故該石灰石樣品的純度為×100%=80%。

設鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為x,

x=7.3%

答:鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為7.3%。

2)對于編號為③的10g石灰石樣品,設此時參加反應的稀鹽酸的質(zhì)量為y;

y=80g

將編號③反應所得溶液過濾,取濾液質(zhì)量的1/4于燒杯中,向其中滴加質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液使其充分反應直至過量,根據(jù)沉淀質(zhì)量的變化圖可知,當碳酸鈉加入量為0-5g時,沉淀沒有生成,說明溶液中有過量的稀鹽酸,稀鹽酸與碳酸鈉反應可以生成氯化鈉、水、二氧化碳。設編號③步驟2中碳酸鈉消耗的鹽酸質(zhì)量為b,生成氯化鈉質(zhì)量為n

b=5g

n=0.585g

所以編號③步驟1中的1/4濾液所用稀鹽酸的質(zhì)量為5g,則全部濾液將消耗4×5g=20g

故編號③所用稀鹽酸的質(zhì)量m=80g+20g=100g

(3)A點處對應的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是碳酸鈉和稀鹽酸反應生成的氯化鈉以及碳酸鈉和氯化鈣反應生成的氯化鈉的總和。設氯化鈣與碳酸鈉生成氯化鈉的質(zhì)量為c,

解得c=2.34g

故所以A點處對應的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為0.585g+2.34g=2.925g。

答:(1)該石灰石樣品的純度為80%;鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%。
2)編號③所用稀鹽酸的質(zhì)量m100g
3A點處對應的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為2.925g。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加少量水,將水面上方空間分為5等份,用彈簧夾夾緊膠皮管,點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷(暗紅色粉末),立即伸入集氣瓶并把塞子塞緊,請回答下列問題及填寫相關空白:

1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____;

2)待紅磷燃燒結(jié)束,冷卻至室溫,打開彈簧夾后觀察到:燒杯內(nèi)的水沿導管進入集氣瓶內(nèi),流入集氣瓶內(nèi)水的體積約占_____的五分之一。因為紅磷燃燒,消耗集氣瓶內(nèi)氧氣,生成_____,使瓶內(nèi)氣體減少,氣壓_____,在壓強差的作用下,燒杯內(nèi)的水沿導管進入集氣瓶內(nèi),由于集氣瓶內(nèi)減少氧氣的體積等于進入集氣瓶內(nèi)水的體積,所以可以測得空氣中氧氣的含量,這種實驗方法稱為_____

3)如果小組同學實驗時操作不當會使測量結(jié)果產(chǎn)生很大誤差,其中偏大的原因可能是_____(答出一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望,生成的是什么氣體?

(提出猜想)放出的氣體可能是SO2O2、H2,提出猜想的依據(jù)是:_____。

(查閱資料)SO2易溶于水,它能與NaOH 反應,生成Na2SO3。

(方案設計)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:

1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是:_____。

2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2NaOH反應的化學方程式:_____。

3)實驗小組同學合作設計了如圖1組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。

(實驗探究)

實驗開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈;這樣操作的目的是:_____

確認安全后,小組同學首先對裝置A 進行稱量;

實驗過程中,發(fā)現(xiàn)表面含CuO 的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;

實驗結(jié)束后,停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應時,產(chǎn)生的氣體是_____。

(思維拓展)

1)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有_____物質(zhì)。

2)不通過稱量,如何判斷?有一同學設計了圖2所示的裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2NaOH溶液發(fā)生反應的結(jié)論。其他同學認為這一方案不嚴謹,理由是_____。要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補做的實驗是_____

3)假如6.4SO2119.6NaOH溶液恰好完全反應,求反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用符號表示)

1)寫出編號①②的儀器名稱:①__________

2)雙氧水(H2O2)是無色液體,可發(fā)生如下化學反應:2H2O22H2O+O2↑,在實驗室利用此反應制取氧氣時,應選用的氣體發(fā)生裝置是:_____。

3)實驗室用大理石和鹽酸反應制取二氧化碳,在生成的氣體中混有少量氯化氫和水蒸氣。C裝置可用于除掉水蒸氣,可選用_____作干燥劑(填名稱)。根據(jù)下列各備選試劑的性質(zhì),利用D裝置除掉氯化氫時,應選擇的最佳試劑是:_____(填序號)

①飽和石灰水②氫氧化鈉溶液③碳酸鈉溶液④飽和碳酸氫鈉溶液

2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O Na2CO3+H2O+CO2==2NaHCO3

Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2 NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2

4)將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進行連接,裝置依次為_____(填裝置序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們已經(jīng)學過,過氧化氫在二氧化錳的催化下可快速產(chǎn)生氧氣,請寫出該反應的化學方程式:_____。

某課外小組同學通過查閱資料發(fā)現(xiàn),動物肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解,酶的活性受溫度影響,在一定溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,酶的活性增強超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶的活性下降;FeC13也能催化過氧化氫分解,為比較過氧化氫酶和FeCI3催化效率的高低,該同學在28℃環(huán)境下進行了如下探究:

(提出問題)過氧化氫酶和FeC13催化效率哪個更高?

(實驗材料)適宜濃度的FeC13溶液,適宜濃度的新鮮豬肝研磨液(含有過氧化氫酶),適宜濃度的過氧化氫溶液等。

(實驗步驟)①取2支潔凈的試管,編號為1、2,并各注入3mL適宜濃度的過氧化氫溶液;

②向1號試管內(nèi)滴入2滴適宜濃度的FeC13溶液,向2號試管內(nèi)_____;

③若用排水法收集產(chǎn)生的氧氣,通過測量_____準確比較二者催化效果。(答一種即可)

(拓展延仲)在以上探究的基礎上,該同學又完成了探究溫度對豬肝研磨液和FeC13催化效率的影響實驗。實驗結(jié)果如圖所示。圖中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是_____。判斷的理由是_____。

附加分:

(反思)甲同學認為從上述曲線可以看出氯化鐵的催化效率隨溫度升高而一直增大,你同不同意?_____(填同意不同意)理由是:_____。

查閱資料發(fā)現(xiàn)FeC13中實際是鐵離子起催化作用,而豬肝中是過氧化氫酶起催化作用。有同學認為以上對比實驗不夠嚴謹。理由是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人被蟻蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢,化學興趣小組的同學對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進行探究。

(提出問題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

(查閱資料)(1 蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫位甲酸,化學式為 HCOOH

2 蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物

(實驗探究)(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液顏色變成_____色,說明蟻酸溶液顯酸性。

2)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有________________元素,推測出一種生成物是水。

3)另一種生成的氧化物是氣體,小明提出兩種猜想:

①猜想Ⅰ該氣體是CO2; 猜想Ⅱ該氣體是__________

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖的裝置

②實驗室時裝置A中無明顯變化,則猜想I______________(填成立不成立);

若猜想Ⅱ成立,則:

③實驗時裝置B的作用是________________

④實驗時裝置C的現(xiàn)象是________________;

⑤實驗時裝置D中發(fā)生的化學方程式為______________

(討論交流)從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是_____________。

(拓展延伸)當你被蚊蟲叮咬后,在可咬處涂涂抹一物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你不會選擇的物質(zhì)是_______。(填字母)

A 肥皂水 B 食醋 C 稀氨水 D NaOH溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】t1時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氣化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氣化鉀的瑢解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是

A.燒杯的溶液一定是不飽和瑢液

B.燒杯的溶液是硝酸鉀溶液

C.燒杯的溶液升溫到t2時,燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解

D.若燒杯和燒杯的溶液都升溫到t2時,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:


(1)對于物質(zhì)A而言,點P的含義為______;

(2)t3℃時,A、B、C三種飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的排列為______

(3)A、B、C三種物質(zhì)中有一種是易溶于水的氣體,則其溶解度曲線是______;

(4)A中混有少量的B,提純A的方法是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎵是灰藍色或銀白色的金屬,有關鎵元素的部分信息如圖所示,則下列說法正確的是(

A. X3

B. 鎵原子的質(zhì)子數(shù)是70

C. 鎵原子的相對原子質(zhì)量是31

D. 鎵原子的中子數(shù)是31

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