6．下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，倒入澄清石灰水變渾濁
B．硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量
C．紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量
D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量

分析 A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，放熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確；
B、硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故選項說法正確；
C、紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故選項說法正確；
D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)在空氣中或在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的用途錯誤的是（　�。�
A．
活性炭脫色制白糖		B．
金作裝飾品
C．
用碳酸鋇的懸濁液做鋇餐		D．
用小蘇打和檸檬酸自制汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放熱，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中，正確的是（　�。�
A．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B．分離液態(tài)空氣制氧氣是分解反應(yīng)
C．氧化反應(yīng)必須有氧氣參加
D．由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中?①表示的是原子，?②表示的是分子．

（2）下列說法正確的是A（填字母）
A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成
（3）如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
?氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7，氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同?，氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．下面是五種離子的結(jié)構(gòu)示意圖

（1）圖中粒子共能表示4種元素．A所表示的元素位于元素周期表的第3周期．
（2）圖中表示的陽離子是（用離子符號表示），表示的陰離子是Cl-化學(xué)性質(zhì)相似的是BCD（用離子符號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖所示
（1）該圖進(jìn)行的是過濾操作．
（2）在此操作中玻璃棒的作用是引流，濾紙的邊緣要高于液面（填“高于”或“低于”）．
（3）該操作用于凈水，只能除去水中不溶性雜質(zhì)．
（4）我們在生活中可以用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占?xì)饪傮w積的$\frac{1}{5}$．
③磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（2）某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會有水垢生成，則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是硬水 （填“軟水”或“硬水”）．區(qū)分這種水是硬水還是軟水應(yīng)該用肥皂水．
（3）下列對有關(guān)水資源認(rèn)識的敘述，錯誤的是C．
A．水體污染加劇了淡水資源危機(jī)
B．節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)
C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D．天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法，其中“見著知微”意為從宏觀知微觀．
①“八月桂花香”，微觀解釋為分子不斷運動；
②體溫計量體溫時水銀柱會升高，微觀解釋為原子間有間隔；
③氣態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣化學(xué)性質(zhì)相同的微觀原因是同種分子性質(zhì)相同．

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