【題目】家用純堿樣品中只含有少量的雜質(zhì)氯化鈉，某同學(xué)欲測(cè)定該樣品中碳酸鈉的含量。他取該純堿樣品 21.8 克，全部溶解在 100 克水中，再加入氯化鈣溶液 98.2 克，恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾干燥 后稱(chēng)得沉淀質(zhì)量為 20 克。請(qǐng)計(jì)算：

（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。

（2）反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】（1）21.2g ，（2）12%

【解析】

由已知條件“再加入氯化鈣溶液 98.2 克，恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾干燥 后稱(chēng)得沉淀質(zhì)量為 20 克。”列出化學(xué)反應(yīng)方程式，標(biāo)出相應(yīng)數(shù)值，可以計(jì)算出恰好完全反應(yīng)時(shí)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量和反應(yīng)生成的氯化鈉質(zhì)量，進(jìn)而求解反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）設(shè)恰好完全反應(yīng)時(shí)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成的氯化鈉質(zhì)量為y。

故純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為21.2g。

（2）反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)用反應(yīng)后所有氯化鈉質(zhì)量除以反應(yīng)后溶液總質(zhì)量，因此反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防“新冠肺炎”要經(jīng)常殺菌消毒，在不同環(huán)境中應(yīng)該用不同的消毒劑，而且還應(yīng)該懂得如何安全使用，如在生活中常見(jiàn)的消毒劑有潔廁靈、84消毒液當(dāng)兩者混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖反應(yīng)：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)B.有毒氣體是Cl2

C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變D.84消毒液、潔廁靈能混合使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向5ml氫氧化鈉溶液中滴幾滴酚酞溶液，然后再逐滴加入稀鹽酸，有關(guān)分析正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①___________;②__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選擇的發(fā)生裝置為______(填字母序號(hào))，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,收集完畢，用玻璃片的_________(選填 “光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶口。

（3）寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的操作方法_________。

（4）某興趣小組的同學(xué)用A、F、G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)F裝置中蠟燭燃燒更劇烈，G裝置中的現(xiàn)象是________，A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（5）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷，選擇用的發(fā)生裝置為________,能用C裝置收集甲烷，說(shuō)明甲烷具有的性質(zhì)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，在 20℃時(shí)，分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和 溶液放入三只燒杯中，然后向溶液分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì)，再將溫度升高到 40℃，結(jié)果甲物 質(zhì)全部溶解，丙物質(zhì)部分溶解，試回答下列問(wèn)題：

（1）依次寫(xiě)出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲 線(xiàn)的序號(hào)：_____；（用 a、b、c 填寫(xiě)）

（2）當(dāng)三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲、 丙、乙時(shí)，溫度范圍是_____；

（3）0℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液中含有少量的甲物質(zhì)，通過(guò) ________________方法可以提純其中的乙 物質(zhì)；

（4）40℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)配成飽和溶液，需水質(zhì)量由多到少的順序是________________，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是________________ ；

（5）將 40℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 20℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到 小的關(guān)系是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)的特征是在分子、原子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。請(qǐng)從微觀(guān)角度回答：

（1）“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”�；ㄏ闳氡堑脑蚴�__________；

（2）由上圖可知水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人及一切生物所必需的，人人都應(yīng)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水。

(1)將渾濁的河水用如圖①所示的凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是____，用此裝置凈化后得到的水屬于____(選填“純凈物”或“混合物”)，為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入___進(jìn)行檢驗(yàn)，工業(yè)上用____或化學(xué)方法處理硬水，使其軟化。

(2)如圖②中A連接電源的____(選填“正極”或“負(fù)極”)，電解水實(shí)驗(yàn)得出水由____組成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)通過(guò)合作與交流，完成了氧氣的制取實(shí)驗(yàn)。

(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)是________。

(2)組裝好儀器，加入藥品前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，檢查裝置氣密性的基本方法是____________；用該裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)利用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，將導(dǎo)管伸入集氣瓶底部的目的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃料作為重要的能源對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。

（1）目前人們使用的燃料大多來(lái)自煤、_____、天然氣等化石燃料。

（2）化石燃料造福人類(lèi)的同時(shí)，也對(duì)環(huán)境造成了不良影響，如煤燃燒時(shí)排放出的_____（填一種即可）等污染物會(huì)導(dǎo)致酸雨；煤不充分燃燒產(chǎn)生CO等污染物，為使煤充分燃燒通常考慮_____（答一點(diǎn)即可）。

（3）在汽油中加入適量乙醇作為汽車(chē)燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染。其中乙醇屬于_____ （填“可再生”或“不可再生”）能源，其完全燃燒的化學(xué)方程式是_____。

（4）將煤綜合利用可得到一種有機(jī)物﹣﹣苯酚（CxHyOz），現(xiàn)取9.4g苯酚在足量的氧氣中完全燃燒生成了5.4g H2O和26.4g CO2，已知苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為94，則苯酚的化學(xué)式為_____。

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